一、书面作业
1.对作业的一般要求
① 格式：
* 提交的作业必须有封面页，封面页应包括以下资料：
1）注明为新疆财经学院MBA课程作业；
2）课程、任课老师；
3）班级、姓名、学号，如为小组作业，须包括小组所有成员；
4）作业的题目、作业的提交日期。
作业形式为论文或案例报告的：
* 要使用A4 幅面打印纸，要求打印，如果课程老师要求用Email提交的，需用Email提交。
* 目录：排在封面页之后，如果作业正文超过五页，应有简单目录，如果作业正文超过十页，应有详细目录。
* 正文页：
字体与段落：正文采用小四号（英文12号）字体，1．5倍行距，段前间距3磅，段后间距3磅，段首缩进0．9厘米，标准字距。
页边距：左边距3厘米，右边距2．5厘米，上边距2．8厘米，下边距2．5厘米，页眉1．6厘米，页脚1．5厘米，装订线：0．5厘米。
页码：在页眉右侧注明：当前页码／总页数。
② 表达
作业的书面表达，应遵循以下原则：
1）准确。包括内容的准确和遣词、语法的准确。
2）简明。叙述要简明扼要，避免空话、废话、赘语、重复等。
3）易懂。遣词用语直截了当，尽量避免用冷僻字和过长的句子。
4）严谨。所有数据、资料应注明出处；有可能引起误会的词语应加以定义。
5）专业：表达时应采取科学、客观的态度。
2.对小组作业的要求
为培养学生的团队协作精神，小组作业在MBA教学中占极其重要的地位。在每门课程中，学生应组成协作小组，每个小组2～8人（以3～5人为佳），项目和复杂的案例分析题皆以小组为单位完成。
小组作业在评分时，只对小组评分，不对个人评分，即小组中的所有成员得分相同。
小组成员在完成小组作业时的分工、合作由小组成员自己协调。
3.对案例分析类作业的要求
案例分析的作业原则上应包括（但不限于）以下内容：
1）外部背景分析，如：社会环境、经济环境、政治环境、文化环境、供求环境、竞争环境、科技环境等。
2）内部环境分析，如：公司内的管理状况、人力资源状况、资金状况、企业文化状况等。
3）面临的主要矛盾和次要矛盾。对前景的预测。
4）提出解决问题的对策。
5）分析和解决问题应有一定的理论和方法依据。
4.作业量和作业篇幅：
作业量：保证学生有合理的作业量，学生每门课程在课堂上所用时间和在课堂外所用时间之比应为1∶1-1∶2之间。
作业的篇幅：由于作业的形式和难度差别很大，对作业的篇幅不作硬性规定，由各任课老师灵活掌握。但一般而言，对于每一门课程尤其是核心课程，每位学生提交的个人作业与该学生所在小组提交的小组作业之和不应少于20页A4纸。
教师可拒收格式严重不符合要求的作业，也可拒收迟交的作业或对迟交的作业扣分。
二、学生讲演
优良的仪态、口头表达能力和思辨能力是MBA学生的必备素养，所以，各授课教师应向学生提供充足的口头表达训练机会。核心类课程每学期应给每个学生小组一至两次的讲演机会。
1.组织形式
学生讲演主要作为小组任务，以小组为单位完成。小组内部合作分工。但每名小组成员皆应在讲演中出场。
2.时间
每个小组每次讲演的时间可由15分钟至60分钟，由任课教师定。
3.内容
学生讲演原则上应包括以下内容：
1）分析部分：对内部和外部环境有正确的分析，能准确找出面临的主要问题。
2）对策部分：对当前面临的关键问题能提出对策。提出的对策应该是切实可行且具备细节。
3）归纳部分：能理论结合实际，把对当前个案的认识，通过归纳概括，上升为对同类问题的认识。
鼓励学生在内容上表现出创意。如讲演内容的编排有创意且合理，也可不受以上三部分划分的限制。
4.表达手段
原则上所有的讲演都要求配合使用多媒体课件。此外，如有需要，可使用其他表达手段，如：录象片段、实物展示等。
5.配合
讲演内容的编排上应体现出小组成员相互配合的默契和协作精神。
6.听众质询
在讲演结束后应留出听众质询时间。由听众就讲演内容提问，讲演小组的成员回答。