外科和妇产科护理学教研室共有专职教师5名，分别来自天津医科大学、中国医科大学和北京大学。其中副教授1人，讲师1人，助教3人，所有成员均具有研究生学历。

教研室主要承担外科护理学、妇产科护理学、精神科护理学和临床思维训练4门必修课的教学任务，以及循征护理学、器官移植护理学、护理英语和医院感染4门选修课的教学任务。

长期以来，教研室以先进的教育思想为指导，紧密追踪护理学专业前沿；在认真备课、精心教学前提下，不断完善、充实教学内容，并在授课中引进新知识和研究前沿及热点问题，使得课程更加有利于学生综合素质的培养。在及时更新教学内容外，还将建构主义、循证护理和PBL等多种教学理念、方法和手段运用到本科护理教学中。近些年，教研室成员持续探索提高教学质量的方法，并在课程教学模式和教学方法改革等方面进行了一系列有益的尝试。在外科护理学与妇产科护理学实训课程中，注重培养学生掌握基础理论、基本知识和基本技能的同时，还注重强化学生实训能力的训练和综合素质的提高，并开设了以病例讨论为引导的综合性连续性实验，以增强学生的专业兴趣、启发学生的研究思维。在临床实践教学方面，教研室依托天津市普通高等学校本科教学质量和教学改革研究计划重点项目计划和天津市“十二五”综合投资项目，进行了护理学专业新实践教学体系的创建研究。

教研室成员不仅积极投身于教育教学改革与研究，而且还持续不懈地进行自然科学和人文社会科学的研究。已完成和正在进行部市级教学改革类重点项目和天津市“十二五”综合投资项目子课题3项、部市级课题1项和局级教学改革课题3项。在中文核心期刊和天津市教育委员会重要期刊上发表研究论文30余篇，被SCI论文收录2篇。此外，教研室还重视教材建设和教材研究工作。目前，主、参编教材和辅助教材近20余部，教材使用效果好。其中，副主编一人，参加编写的全国高等中医药类专业卫生部“十二五”护理专业规划教材1部，并被评为国家级规划教材；编委2人，分别参加编写的。