赵乃勤表示，很高兴参加首期青椒教学沙龙活动，也感谢青椒会的邀请。开展青椒教学沙龙对我校青年教师成长具有很大的帮助。她指出，新的时代背景下，如何提高高等教育质量是高校的一项重要的任务。青椒教学沙龙围绕青年教师教书育人根本任务，为广大教师搭建沟通交流的平台，服务于青年教师成长。随后，赵乃勤结合自身经历介绍了如何在成长的关键点上进行选择，并分享了自己的职业生涯规划经验。她表示，青年教师的成长离不开学院的支持和团队的支撑，也离不开前辈的指导和帮助。各位青年教师要抓住机遇，将自身的发展融入到学院和学校的发展之中，在成就自己的同时，也为学校发展贡献力量。赵乃勤还为青年教师分享了如何做好课程准备的相关经验。她表示，要做好课程的长远规划，紧跟时代，发挥创造力，利用新的教学方式和手段，不断丰富课程讲授形式，培养学生对课程的兴趣。要用心用情做好课程准备，使学生更具获得感。赵乃勤分享了三点感悟，一是对待教育要始终保持敬畏之心，百年大计，教育为本。青年教师要做新时代“四有”好老师，要承担起传播知识、思想、真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要做弘扬优秀传统文化的先行者，坚守职业理想和职业道德，使自己的专业素养、道德品质经得起实践检验；二是要始终怀有感恩之心，感恩家国，感恩学校的培养和帮助，心怀感恩，笃行致远。同时把感恩之情化作认真对待工作、生活的动力，用真情对待教育，用真心回报学校和社会，为党育人，为国育才，助力学校的事业发展；三是要有团队意识，“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”。要充分依托团队的力量，逢山开路，遇水搭桥。把小我融入大我，将个人的发展融入到团队的发展之中，把人生理想融入到国家和民族的伟大梦想之中，不断探索适应新时代的教育教学方式，在坚守与创新中落实立德树人根本任务。
马桂秋对首期青椒教学沙龙的成功举办表示祝贺，并向与会人员简要介绍了青椒沙龙活动的历史。她表示，青椒教学沙龙的诞生，来源于学校事业发展的需求，也来源于青年教师自身发展的需要。赵乃勤老师倾心分享职业生涯发展规划，发挥了榜样力量对青年教师的感召和引领。希望青年教师在把握自己成长方向的同时，坚守教学主渠道，不断提升教学核心能力，引领学生更好地发展。也希望青椒教学沙龙能够成为每一位青年教师在立德树人、教书育人方面的有益平台。
王娟从教师荣誉奖励制度、三全师资培训体系、青年骨干培训师队伍三个方面，做了题为“搭建教师成长平台 助推教师职业发展”相关政策介绍报告。2020年，教育部等六部门出台的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》指出，要加大教师表彰力度，健全教师荣誉制度，设立以教书育人为导向的奖励；要建设高校教师发展平台，着力提升教师专业素质能力。学校结合国家要求，经过深入思考，教工部为青年教师搭建了“TALENT”平台，即荣誉激励平台、终身教育平台和新型交流平台，并向在场教师进行了详细解读。她表示，学校的发展离不开青年教师的贡献，希望青年教师能够积极参与到“TALENT”平台的建设中，结合自身需求对该平台体系进行完善优化，实现教师成长与学校发展同频共振。
张明铭从高等教育当前形势及要求讲起，介绍了学校本科教学基本情况以及未来教学发展平台与机遇。青年教师是学校发展的重要一环，如何能够成长为一代名师，带领我校的人才培养工作迈向更高的台阶，是学校考虑的重要问题。张明铭从课程建设、教学研究、教学能力提升及发展前景几个方面，从教务处层面，介绍了未来教学发展的平台与机遇，为青年教师发展提供了有力保证。希望青年教师能够抓住机遇，实现自我发展的同时，为实现世界一流本科教育的天大梦想贡献力量。
刘艳丽分享了自己作为“金课”负责人的成长经历和对课程建设的思考。结合自己所讲专业课程，从教学内容、教学设计、教学手段、教学评价等方面为大家介绍了一门好课的建设过程。从一门课程的问题发现到一门“金课”的形成，需要多方面的思考和融合。如何借助新的教学手段，将课程思政等重要因素融入课程之中，是留给青年教师的重要课题。希望各位青年教师能够用育人初心为教育事业注入活力与动力，点亮美好未来。
分享结束后，几位主讲人与线上线下参与活动的青年教师进行了互动交流，就大家关注的教师奖励体系、如何平衡教学和科研的关系、如何建设一门新课程等问题进行了探讨。与会教师纷纷表示，此次沙龙举办的既必要又及时，沙龙主题坚守教育初心，沙龙内容丰富饱满有效，贴合一线青年教师真实需求，是青年教师真正需要的沙龙活动。活动结束后，马桂秋为主讲人颁发了主讲人证书。
天津大学青椒沙龙活动始于2014年，是天津大学青年教师联谊会创立的第一个品牌活动。经过近8年的发展，目前已形成“青椒学术沙龙”“青椒教学沙龙”“青椒成长沙龙”三个活动为载体的系列活动，聚焦青年教师在学术、教学、成长等各方面的需求，为青年教师搭建交流成长的平台，为学校“双一流”建设贡献力量。
（编辑 刘延俊 全莉）
