仰大勇教授2015年加入天津大学化工学院，聚焦DNA生物功能材料研究，取得了系列研究成果。我们从科学研究、教书育人和团队建设等方面采访了仰大勇教授。
致勤、致新、致远——仰大勇教授访谈
01.团队的科研方向
“概括起来，一个词—DNA，这是我们的研究主题，以生物大分子脱氧核糖核酸（DNA）为研究主线，聚焦DNA生物功能材料化学组装与智能制造，并用于生命分析和疾病治疗。在这几年的摸索过程中，我们明确了研究方向—DNA生物功能材料。
DNA是生命中存在的分子，是生命遗传物质，我们从化学、化工和材料科学的角度考虑，能不能将DNA作为通用的化学分子构筑生命之外的化学结构和功能材料？另外一个基本出发点是，DNA来自于生命，用于生物医学应用，应该有天然的优势，比如生物相容性好，分子组装能够像生命体系一样精准。
在近几年的科学探索中，我们从三个方面开展工作：1）从分子角度，发展系列DNA材料组装新方法，创制功能材料；2）从生命角度，探索利用DNA材料研究合成生物学的一些基本科学问题；3）从健康角度，将创制的功能材料用于疾病精准诊断治疗。这三个方面的研究工作围绕DNA分子开展，层层递进，最终是希望能够解决生命健康领域的一些关键问题，造福于民。最近发表在JACS上的两篇文章，一个工作是利用DNA材料开拓了肿瘤免疫治疗的新途径，一个工作是发展了DNA生物塑料合成的新方法。”
02.团队建设和团队文化
“科学研究离不开好的团队。得益于学院的大力支持，我们建立了一支有层次、有活力的团队，老师和同学们学科背景有所差异，形成良性互补，在工作中团结协作、各施所长。
课题组文化也可以用DNA三个字母来概括，是三个英文单词首字母的缩写—Diligence、Novelty、Ambition（DNA），翻译成中文为致勤、致新、致远，致勤是工作态度，致新是对科研品味的追求，致远是说要有远大的理想。
通过课题组文化的感染和熏陶，师生们确定了共同的目标，劲儿往一处使，团结就是力量。”
03.学生培养方面，尤其研究生培养
“研究生培养是一个永恒的难题，我们还需要向有经验的老师多多学习请教，边干边学。一方面，课题组形成了固有的文化，或者说固有的生态，新学生在这个环境里会潜移默化地受到影响，这种力量润物细无声，也很强大。另一方面，我们也会主动地、有规划地培养学生，比如新生培训会、老生传帮带、定期的组会和专题学习等，还有老师对学生科研活动全流程的指导，在交流中传授方法、思维和思想。对于不同的学生，根据特点因材施教。学生的主观能动性一旦调动起来，干劲儿十足，不需要老师督促。我们期待通过培养，学生具有这些品质—勤奋努力、热爱工作、团队协作、乐于助人。”
04.教学方面
“我很喜欢上课，教学过程中我感觉到了极大的快乐和成就感。我们团队现在主要建设了《合成基因组学》和《核酸化学与功能材料》这两门课程，在教材建设方面也做了一些工作，梳理了全新的知识体系。教学和科研是相通相融的，在讲课过程中会突然想到科研中的问题，有时候会产生新的想法；在科研过程中，也经常思考怎样把最新的进展融入到教学中，让学生了解学术前沿。课程思政是特别好的理念，我常常在课程中融入一些人生和家国方面的内容，传递一些积极上进的精神。”
05.工作中的压力和乐趣
“我们所处的时代步伐快，各行各业都充满了艰辛和机遇。科研的乐趣之一可能是总能遇到一些志同道合的朋友，包括导师、同事、学界同仁、学生等等，还包括一些并不从事科研的朋友，他们懂得和喜爱我们的工作，在与他们的交流中能找到互相欣赏、心有灵犀的感觉，美妙极了！”
06.坚持与前进的动力
“‘既然做了，就尽最大努力把事情做好’，这是做事的一个基本原则，也是导师对我的教导，是我坚持做好科研和教学的一个基本动力。兴趣和热情也很重要。动力还来自于学生、家庭、学界和社会。培养好学生，自己的知识能够获得倍增效应，学生能够发展好，服务家庭和社会。孩子会觉得父亲从事很伟大的事情（他们认为的伟大），好好工作本身是对他们最好的家庭教育。学术成果获得学界的认可，比如学术论文通过同行评议发表在心仪的学术杂志上，或者成果得到转化造福于民。以上这些做好，算是对社会所做的微薄贡献，既是初心，也是初衷。”
07.对未来的展望
“努力把团队带好，老师同学能够乐在其中，业有所成，学有所成。将个人发展融入到学院、学校和国家发展的大潮中，尽力做出贡献。”
课题组负责人 仰大勇教授
仰大勇课题组以生物大分子DNA为研究主线，聚焦DNA生物功能材料化学组装与智能制造，并用于生命分析和疾病治疗。
（编辑 赵晖 全莉）
