魏梅
英语学院翻译系教师 博士 教授 硕士生导师
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专业研究方向：应用语言学、二语习得、外语教学
担任课程：定性研究方法、基础英语、语言学概论、西方语言学流派
著作与发表论文：
1. 《大学生英语程式短语学习影响因素研究》，北京：对外经济贸易大学出版社，2014/3，专著（28.7万字）。
2. 编写第八章 社会文化理论，《二语习得重点问题研究》，北京：外语教学与研究出版社,2010/11,p.256-294。
3．基于使用的语言习得观研究述评，《英语研究论丛》，天津：南开大学出版社，2018，p.73-82。
4. 中国英文报刊中本土化英语的国际可理解度研究，《西安外国语大学学报》2017/3,p.63-68,独立完成。(CSSCI来源核心期刊扩展版)
5. 教师修正性反馈对英语专业大学生写作准确度、流利度及复杂度的影响，《天津外国语大学学报》2017/2，p.35-39，独立完成。
6. 反馈方式影响大学生英语写作的实证研究，《天津外国语大学学报》2015/3，p.43-50，独立完成。
7. 概念教学对大学生英语短语动词学习的影响，《解放军外国语学院学报》2014/3，p.25-32,独立完成。(CSSCI来源核心期刊扩展版)
8. 输入、输出与视觉强化对大学生英语程式短语学习的影响，《天津外国语大学学报》2014/1，p.54-61，独立完成。
9. 英语专业课堂教师母语使用数量、目的和认识比较，《天津外国语大学学报》2013/3，p.59-67,第一作者。
10. 透明度与英语水平对大学生英语惯用短语学习的影响，《解放军外国语学院学报》2012/7，p.51-55,第一作者。(CSSCI来源核心期刊扩展版)
11.口语测试评分标准的现代测试学分析，《外语与外语教学》2012/6,p.66-70,第二作者。(CSSCI来源核心期刊)
12. 任务类型与频次因素对大学生英语惯用短语学习的影响研究，《现代外语》2011/11，p.372-380，第一作者。(CSSCI来源核心期刊)
13. 系统理论教学与动态评价述评，《天津外国语大学学报》2011/7，p.42-48，独立完成。
14. 国内外二语语块习得研究的进展与启示，《中国海洋大学学报》（社科版）2011/11，p.43-48，第一作者。(CSSCI来源核心期刊扩展版)
15. 论蒯因的翻译不确定性，《长春师范学院学报》2010/11，p.141-144，独立完成。
科研成果：
1. 汉英双语者英语篇章显性逻辑连接意识诊断鉴定与干预训练研究（19YJAZH001）, 教育部人文社科规划基金项目，2019/01-,第二参加者，在研。
2. 中国语境下本土化英语的国际可理解度研究（TJWW16-019），天津市2016年度哲学社会科学规划课题，2016/6-, 主持人，在研。
3. 基于使用的语言习得观视角下大学生专用英语词块学习研究（HE4061）,2016年度天津市教育科学“十三五”规划课题，2016/5-, 主持人，在研。
4. 中国本土化话语英译的可接受度实证研究（15ZD02），天津外国语大学“十二五”科研规划2015年度重点项目，2015/7-,主持人，已结项。
5. 二语语法能力/词汇深度知识与听力理解能力潜在关系研究（TJWW15-028），天津市2015年度哲学社会科学规划课题，2015/10-,第二参加者，已结项。
6. 大学基础英语写作同伴互评反馈模式测量评价表编制(TJWD-11A-005)，天津外国语大学2011年教改重点项目，2012/03-2013/10，第二参加者，已结项。
7. 大学生英语程式短语学习影响因素研究(11YJA740097)，教育部人文社科规划基金项目，2011/09-2014/03，主持人，已结项。
曾获奖励：
1. 2016年获天津市高校翻译大赛优秀指导教师奖。
2. 2016年获“外研社杯”全国英语阅读大赛指导三等奖。
3. 2016年获天津外国语大学第十届社会科学优秀成果二等奖。
4. 2013年获天津外国语大学“优秀班导师”。
5. 2011年获天津外国语大学“卡西欧奖教金”。
教育程度：
北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学 博士
剑桥大学语言学系 访问****