她们在工作里既保持着教师的智慧，又闪烁着母爱的光辉。
辛勤劳碌，良师益友——动科学院王轶敏老师
初见王老师，她态度亲和，举止优雅，让人如沐春风，学生记者的心情都随着老师的笑容明亮起来。谈起获得的十佳班主任荣誉称号，老师谦虚地说，“这是学校给我的一个荣誉”，然而从随后的采访中不难看出，老师得到这个称号的确是实至名归。
新生同学刚入学时，王老师引导学生熟悉环境，缓解乡愁。对于比较内向，情绪波动较大的同学，她曾多次专程前往西校，帮这几名学生进行心理疏导。在平时的生活中，她不停地向学生们嘱咐宿舍安全和人身安全问题，“这些东西我一直在说，我知道你们听着也挺烦的，其实说得我也挺烦的，但是不能因为‘烦’轻视了这些问题啊”，老师笑道。
不止在学校，假期时学生有了问题，王老师仍然是热心、耐心的帮助同学解决问题。学生假期外出打工，快开学时企业以未签订劳动合同为由克扣工资不放学生离开，同学委屈而又气愤地向班主任求助。老师劝告学生调整心态，避免精神人身伤害，好好与企业沟通，认真交接工作。任何时候都要把自己的安全放到第一位，平平安安地回到学校才是最重要的。她多次与学生电话沟通，使学生慢慢冷静下来，好好地处理了善后工作，安全到校。
除了生活，王老师在教学方面也有独到的想法和行动，她说，我也一直在听其他老师的课，学习他们的讲课方法，通过这种方式把我自己知道的知识最大程度的讲给学生们听，我认认真真地备课，以一个他们最能接受的方式来讲给他们听，及时地跟学生进行互动，相信我对待学科的严谨态度也会对他们有影响。（文字/摄影：胡洋帆）
热爱职业带来的幸福感——食品学院李航老师
她莞尔一笑嫣然无方，她大方热情明朗阳光，她是学生心中公正严明的班主任老师，她是家长心中认真负责的育人工匠，她就是食品科学与生物工程学院李航老师。
在与李航老师的交流中，我感受到了她作为教师的职业幸福感，她带给学生的关爱与呵护正如她心中常怀的博爱之心那般闪闪发光。她心态平和，以朋友的身份走进每个学生的成长，像家人一样为学生的未来保驾护航。李航老师告诉我们她的学生都是思想独立敢于追求的好孩子，那一刻她的脸上洋溢着幸福与骄傲，正如她自己所说，认认真真工作是为了不辜负学生的喜爱和领导的认可。带班几年以来的成长让她更加喜欢学生工作更加热爱这份职业。在下班路上，在家里看电视的时候都经常接学生的电话，耐心开导和帮助学生解决每一个细小的问题。
举手投足间的爽朗性格，正直开阔的教育观念正是李航老师教书育人的两大“法宝”，她以身作则为学生树立正确的世界观和人生观，她像是新时代青年教师队伍中的一颗闪烁的星星，平凡谦逊独立又果断。她是学生们眼中人生的指引者，而她觉得自己是最幸运的老师，她感恩学生的每一点成长，她怀揣热忱感激学生每一份牵挂。
知行合一行为示范，2017年她荣获“十佳班主任”称号，透过李航老师甜美的笑容我们深刻的感受到了桃李满天下的快乐，最柔软最纯净。
采访中一直感受到她做班主任工作虽然很辛苦，但是依然觉得自己还有很多不到位的地方，那种低调和热爱这份职业的幸福。（文字：张笑 摄影：朱崧玮）
丹心热血，全面细致——农学与资源环境学院陈帅君老师
三月天的凉风依旧习习，但当阳光透过窗户投进屋子时，暖洋洋的温度让人轻松舒服。我们就在这温暖和煦的气氛中，与陈帅君老师一同聊天谈心，话题就从陈老师刚刚参加工作开始谈起。
陈老师性格开朗大方，年轻的她已经来学校工作十年了。她刚参加工作时正好赶上本科教学评估，随即作为辅导员、班主任开始负责学生工作。
陈老师细致地关心班上的每一名学生，全面了解学生家庭状况、思想动态、学习情况，同时做好记录，建立班级成员信息分类档案，为以后的困难生认定、奖助学金的发放等工作提供真实实际的参考资料。陈老师一直努力与学生建立起良好的师生情谊，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对学生们加以正确引导，积极鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。在她的眼里，每个学生都有自己的闪光点，鼓励学生们发挥自己的特长，针对不同的学生，尽可能发挥他们各自的优点和长处。帮助学生们认清自己，追寻自己的人生梦想，找寻方向。
陈老师告诉我们，她特别开心的就是过年时收到已经毕业学生们打来的电话或发来的短信，感觉自己的工作得到了学生的认可。陈老师还特别提到了大学生要有崇高的理想信念，通过在大学的专业学习，认识自己，认识社会，结合自己的兴趣爱好，明确自己的目标，不断努力，找到人生的职业方向，将来能够成为对社会有用的人。
在采访的最后，陈帅君老师祝福同学们学习进步，有美好的前途和无悔的大学生涯。（文字：张皓钰 金丹青 摄影：吴潇）
