医学的理想需要人文的翅膀
各位来宾,亲爱的同学们:
　　今天，大家在这里欢聚一堂，庆祝2016届本专科生及留学生顺利毕业。数年求学，今天毕业，想必同学们此时此刻有很多的感慨。今天是你们的日子！我为你们高兴和自豪，老师们为你们高兴和自豪，学校为你们高兴和自豪。不错，你们每一位都是学校的骄傲！
　　我一直不热衷评选优秀毕业生，因为我一直认为：学校的每一位毕业生都是优秀毕业生，天医的每一位毕业生都是优秀的。
　　从今天起，你们有的人将走向社会，有的同学还将继续求学，你们将走向不同的岗位，不同的国家；但是，在座的大多数肯定将继续从事相同的医学事业，所以我们不妨在这欢欣之余稍微探讨一下医学是一门什么样的学问？
　　医学，既承载着对生命现象、生命过程的认识和研究，更渗透着对生命的理解，对疾病和患者痛苦的关注。医学既具有鲜明的自然科学性质，又具有浓厚的人文内涵，某种程度上说，医学是最具人文精神的一门学科。因为医学的对象是人，医学的最终目的是寻求和捍卫人的健康、做人的尊严。在古代，医学也被称为“仁术”，医生被誉为“仁爱之士”。在西方，古希腊医学家希波克拉底认为“医术是一切技术中最美和最高尚的”。因此，医学是高深的学问，除了必备的医学知识和医学技能外，做好医疗工作，人文素养不可或缺。大家知道，人文素养是一个人内在的综合品质，是人格、气质、修养、人文知识和人文精神的外在表现。在校期间，你们完成的是学业，但是为了更好地工作和生活，增进人文修养，将是你们终身要学习和修为的事。
　　首先，增进人文修养要培育仁爱之心。《说文》中称，仁，亲也。《礼记》中也诠释，温良，仁之本也。意思都是“仁”就是对人亲，对人报以仁爱之心。医乃仁术，之所以这样讲，是因为医学的本质是关爱人，医疗是以技术为载体而达到救治疾病，呵护健康，拯救生命的目的。医乃仁术，就需要从医者与之同向，具有仁爱之心，从医疗行为和医疗过程中，尽最大的可能让病人感受到人文关怀。惟有如此，医者的“仁“，与医术的”仁“才相得益彰，才能将医学所饱含的对人的关爱，对生命的尊崇体现得淋漓尽致。
　　医学生培育仁爱之心，一是要充分体谅疾病对患者身心所造成的伤害，对他们的痛苦感同身受。所谓医者父母心，就是要求医生要视患者如家人，甚至视患者为自己的孩子一般牵挂关爱。二是善于从患者的角度出发来考虑问题，充分运用自己的医学知识，施救于人，趋利避害，不利于患者健康的事不做，借患者之名为个人谋利的事不做。三是要不拘事小，细节上传递真情，寒冷的天气里一个用手心捂热了的听诊器，手术后医护人员彻夜的守候，甚至走廊里一句关切的问候，病床前一个怜惜的眼神，等等，都可能传达出医者仁心，这种关爱的传递能够迅速在医患之间建立信任关系，拉近医患之间的距离，既利于医者贯彻治疗意图，又利于病人积极配合治疗乃至康复。医的是病，暖的是心，唤起的是对生命新的希望。
　　其次，培养人文情怀要注重增进文学修养。文学乃人学，因为文学是以人为描写对象的，文学作品中有对人的情感、行为、心理活动和内心世界的描述，因而文学像是为我们打开了一扇扇了解人、感知人、思索人的价值、探索生命意义的门。如此说来，还没有其他任何一种艺术门类能够像文学这样直接地以文字来表达人，刻画人，因此文学本身就是增进人文素养的重要载体。古往今来，中外文学作品浩如烟海，医学生广泛阅读，一方面可以陶冶情操，培养兴趣爱好；另一方面，文学可以增进大家对人性的感知，久而久之，医者情感的敏锐性会大大增强，对患者微妙的心理活动和内心世界有所洞悉，如同搭建了一座桥梁，你会发现医患之间心与心地交流没有想象中的困难。同时，增进文学修养，文字功底就会扎实，医生沟通能力就会随之提高，沟通好了，医患之间又减少了隔阂的屏障。
医生是一个依靠沟通的职业。现代医疗技术特别是诊断技术的发展，在一定程度上肢解着医疗行为的温度，但是毫无疑问的是，再先进的医疗设备也取代不了医生与患者面对面的沟通。高质量的沟通会有效地改善医患关系，提高治疗质量和效果。
　　第三，提高人文素质要培养审美情趣。医学是一门与诸多学科都有着密切联系的学科，医学和美学之间也有着不可分割的关系。人身体之美、力量之美、健康之美、心灵之美本身就具有美学意味。而医学技术精进到一定程度也就是艺术。各学科门类往往触类旁通，各位同学要在生活中追求美，发现美，经常地欣赏美，品鉴美，增强自己感知美的能力。大而言之，艺术修养可以促进创新意识和创新思维的培养，进而在医疗实践中发现新病因，探索新方法，发明新设备，为人类的医学发展带来新的辉煌。小而言之，艺术之美，可以带来医者本人精神的欢愉和心灵的满足，进而可以完善自我、涤荡灵魂，养成强大的人格，让你的生活与众不同。再者，美还具有无形的提升人、塑造人、完善人的力量。艺术熏陶下的触觉会分外敏锐，艺术培植过的心灵往往呈现绿洲，一个自身对审美有着强烈追求的医生，肯定是热爱生活，热爱生命的人，肯定是愿意创造美，愿意创造健康和带来生命希望的人。这样的医生不仅自身身心健康，而且堪称是患者的福音。希望大家在以后的工作学习中培养一点艺术的兴趣、充盈内心，做有情怀的人。
第四，弘扬人文精神要自觉恪守医学的职业准则。明朝裴一中在《言医·序》中所言：“医，故神圣之业，非后世读书未成，生计未就，择术而居之具也。”所以，大家看，我们的先人很早就认识到，医生的职业并非谋生的手段。职业操守有外在的约束，但更多的应源于内心，是自发自觉地对职业规范的恪守，不因环境变化等外力因素而改变。毋庸讳言，当今的医疗大环境还存在很多问题，医生工作非常辛苦，压力较大，由于各方面的原因，医患矛盾也比较突出。复杂的情况下需要有怎样的职业操守，我希望同学们多学学朱宪彝校长和许多医学大家对职业的态度，多看看名医传记，多学习身边优秀的老师，大学医院的优秀医务工作者。我们的校训“求真 至善”，“求真”是对科学真理的追求，“至善”是对优秀卓越的精进。天医人应高扬“求真至善”的大学精神，德能并进，关爱病人，献身医学事业，推动医学发展，做人文精神的传承者和弘扬者，这是天医健康向上校园文化的内涵所在，也是天医精神有序传承和渊源流淌的动力之源。同学们，优秀是一种追求、优秀是一种习惯、优秀是一种文化。总之，“仁“是医之魂，而人文精神、人文素养、人文情怀是涵养”仁“之土壤。最近两天，我们将有近三千名学子走出校门，走向祖国各地甚至世界各地。患者可能不认识天医，但是会通过你们每一个人的工作了解天医，感知天医。希望每一名天医人都具有仁爱之心，都有丰富的人文修养和内在的人文素质，让医术插上人文的翅膀。
　　同学们，离别之际，千言万语挽不住时间的脚步、成长的传奇将再续新篇。作为师长，只望你们能带着天医的烙印聚散天涯，搏击长空，创造属于自己无悔的人生。未来，不管顺境逆境、得意失意，都不要忘了此刻的初心和蓬勃的意气。天医已经走过65年历程，未来的历史靠我们，但更靠你们来书写。记住，你在岗位上的每一点进步，母校都会为之喜悦欣慰；你为人民健康所做出的种种努力，都将为母校增添无尚荣光，再一次深深地祝福你们!
　　谢谢！