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李靖代表南开大学向各位嘉宾、老师和学生的到来表示欢迎,衷心感谢大家对南开物理发展的大力支持。他说,南开大学物理实验教学历史悠久、基础深厚,形成了以自治、自理、自主、开放为主的实验教学模式,以学生为主体、教师为主导的教学原则,以培养一批基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、具有创新性的物理人才为目标的实验教学团队,取得了系列教学成果。希望大家在过程中多多碰撞思想、积累经验,对全国物理实验教学起到引领示范作用,为我国物理学科的一流建设贡献力量。
刘玉鑫向本次大赛的举行表示祝贺,介绍了全国大学生物理实验竞赛(教学赛)的发展历程。他希望同学们通过参与比赛,提高动手实验能力,在一次次的实验中探寻物理的真谛,开阔眼界、拓宽思维,进一步提高自己的科学素养。
张增明介绍,全国大学生物理实验竞赛(教学赛)的举办,实现了比赛促教、比赛促学,旨在努力提升全国大学生物理实验教学水平,让更多的学生喜欢物理实验,激发他们的物理兴趣,学会用物理知识去发现问题、解决问题、提出问题,提升大学物理实验在人才培养中的地位。
罗延安介绍了天津市物理学会的基本情况,希望今后大家进一步密切联系、加强合作,共同推进物理学科的发展建设。
开幕式后举行了实验教学交流会。刘玉鑫,教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会主任委员、天津大学教授曾周末,东北大学副教授王旗,天津大学教授柯红卫,河北工业大学国家级物理实验教学示范中心主任张旭,陆军特种作战学院副教授袁茂辉,西北大学教授范海波,武汉大学高级实验师林伟华,南开大学副教授董校,华东师范大学物理实验教学中心教师柴志方,安徽省科大奥锐科技有限公司工程师赵彦阁,天津市拓普仪器有限公司工程师华翔,重庆工程学院副教授张楠,南开大学教师徐音,分别发表了“物理实验教学VS实验物理教学”“新工科视野下物理基础课程改革实践”“创新物理实验竞赛,助力拔尖人才培养——2020年承办工作总结汇报”“天津大学物理实验创新实践”“地方高校国家级物理实验教学示范中心的建设与发展”“基于军事应用背景的《大学物理》教学实践探索”“以实验竞赛为抓手,推动实践教学水平再上新台阶”“湖北高校物理实验教学情况分析”“我与PT的故事”“华东师大物理实验教学的创新探索”“基于仿真实验的实验教学过程和智能化实验室综合管理平台”“‘新工科’建设背景下物理实验仪器的设计与思考”“对分课堂在物理实验教学中的探索与实践”“‘粒子物理与核物理系列虚拟实验’建设及教学方法探索”的主题报告。
据了解,本届竞赛除各国家级物理实验教学示范中心所属高校参赛外,还邀请拥有教育部物理学基础拔尖计划、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地物理学专业点、国家工科基础课程物理教学基地及在第六届全国大学生物理实验竞赛(创新赛)获得一等奖的高校参赛。每个参赛队可最多派出4名选手,根据赛区分布分别参加基础A、B、C、D,综合A、B、C、D比赛,每场比赛4个小时。
全国大学生物理实验竞赛是教育部高教司批准的大学生竞赛项目,目的在于激发大学生对物理实验的兴趣与潜能,培养大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识,引领物理实验教学改革。该竞赛每两年举办一次。第一届、第二届比赛由中国科技大学承办,第三届、第四届由南京大学承办,第五届由南开大学承办,第六届由东北大学承办。