姓　　名
关英 性　　别
女
出生年月
1971-01 籍　　贯
甘肃天水甘谷县
学　　历
博士毕业院校
中科院成都有机化学所
职　　称
副教授管理职务

学科专业
高分子化学与物理 系所单位
高分子化学研究所
特殊人才称号

通讯地址
天津市卫津路94号南开大学蒙民伟楼221室
电话
**
电子邮件
yingguan@nankai.edu.cn
课题组网站

研究领域
研究领域涉及高分子化学与物理和材料化学，具体研究方向如下：
1）新型水凝胶材料的设计及其在生物医学领域的应用
2）功能化层层自组装膜的设计与应用

招生方向：高分子化学与物理
教育及科研经历
1988年-1992年，陕西师范大学化学系本科
1992年-1996年，新疆医科大学基础部化学教研室助教
1996年-2001年，中国科学院成都有机化学研究所博士生
2001年-2003年，德国Max Planck Institute of Colloids and Interfaces博士后
2006年 至今，南开大学化学学院高分子化学研究所副教授

荣誉和奖励

科研成果与代表作
截止2015年11月，已在Chem. Soc. Rev., Macromolecules, Biomarcromolecules等国际期刊发表SCI学术论文83篇。
中国专利授权2项，申请6项。
撰写专著章节一章。
代表文章：
1. Guan, Y. and Y. Zhang, Boronic acid-containing hydrogels: synthesis and their applications. CHEMICAL SOCIETY REVIEWS, 2013. 42(20): p. 8106-8121.
2. Hou, J., et al., Enzymatically crosslinked alginate hydrogels with improved adhesion properties. POLYMER CHEMISTRY, 2015. 6(12): p. 2204-2213.
3. He, J.A., et al., Novel Redox Hydrogel by in Situ Gelation of Chitosan as a Result of Template Oxidative Polymerization of Hydroquinone. MACROMOLECULES, 2011. 44(7): p. 2245-2252.
4. Guan, Y. and Y. Zhang, PNIPAM microgels for biomedical applications: from dispersed particles to 3D assemblies. SOFT MATTER, 2011. 7(14): p. 6375-6384.
5. Liu, Y., Y.J. Zhang and Y. Guan, New polymerized crystalline colloidal array for glucose sensing. CHEMICAL COMMUNICATIONS, 2009(14): p. 1867-1869.
6. 关英等, 层层自组装膜的研究:从基础到生物医学领域中的应用. 高分子通报, 2013(1): 第40-52页
7. Song, J., et al., Growth of giant silver dendrites on layer-by-layer assembled ?lms. POLYMER, 2015. 63: p. 237–243.
8. Zhao, Y., et al., Dynamic Layer-by-Layer Films: A Platform for Zero-Order Release. BIOMACROMOLECULES, 2015. 16(7): p. 2032-2039.
9. Zhang, W., et al., In situ generation of fluorescent silver nanoclusters in layer-by-layer assembled films. JOURNAL OF MATERIALS CHEMISTRY C, 2013. 1(10): p. 2036-2043.
10. Zhang, X., Y. Guan and Y. Zhang, Dynamically bonded layer-by-layer films for self-regulated insulin release. JOURNAL OF MATERIALS CHEMISTRY, 2012. 22(32): p. 16299-16305.

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人才培养
已毕业硕士生9人（含联合培养），在读3人。