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全日制工程硕士授予专业学位工作的实施细则（试行）
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》教研［2009］1号。结合我校全日制专业学位研究生培养的具体情况，制定本实施细则（试行）。全日制工程硕士专业学位授予工作，每年定期举行二次（六月、十二月）。
一、论文选题
全日制工程硕士专业学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。为了确保研究生有充足的时间完成满足质量要求的学位论文，论文选题一般应结合实习实践的内容完成。具体可以在以下几个方面选取：
（1）一个较为完整的工程技术项目、工程管理项目的规划或研究；
（2）工程设计或实施；
（3）技术攻关、技术改造、技术推广与应用；
（4）新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发；
（5）引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目；
（6）其他应用研究和预先研究。
二、论文的基本要求
全日制工程硕士专业学位论文须由研究生独立完成，要体现本人综合运用科学理论、方法和技术解决实际工程问题的能力。全日制工程硕士专业学位论文的基本要求如下：
（1）应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析；
（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究，特别应突出适用性；
（3）论文工作应有一定的技术难度；
（4）论文工作应在导师指导下独立完成，论文实际工作量一般应不少于一年；
（5）论文写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，符合有关标准规范；
（6）论文密级一般应为“公开”，以便接受社会监督。对于实习实践企业确因知识产权等问题需要保密的情形，应在实习实践协议书和选题报告中事先明确说明，并于实习开始一个月内及时报研究生院批准并登记备案。
三、论文的类型
全日制工程硕士学位论文的形式可以多种多样。根据我校的专业特点，论文类型可以大致分为六大类，如“调研报告”、“规划或工程设计”、“工程管理、项目管理、案例分析”、“实用新型技术、应用基础技术或应用软件类研究”、“技术报告”和“技术论文”。各类形式学位论文的基本要求如下：
（1）调研报告
调研报告是在做了大量调查研究，掌握详实资料的基础上，针对某工程领域的历史演变、国内外现状和发展趋势，有针对性、有重点地分析其客观规律，给出对现实有指导性价值的意见和建议。调研报告应围绕学科领域发展关键或国民经济主战场的工程应用范例进行调查研究和分析总结，以充分确凿的事实为依据，以揭示事物本质为目的，凭事实说话，避免夸张虚构。调研报告的选题应结合工程实际，选择有一定规模或较高价值的研究方向，其总结分析报告应反映出作者的资料收集能力、分析总结能力和相关理论指导下所得出的结论及价值，并有足够的工作量。调研报告的种类，按服务对象可分为市场需求者调研报告（消费者调研报告）、市场供应者调研报告（生产者调研报告）；按调研范围可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告或国际性市场调研报告；按调研频率可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告；按调研对象可分为高新技术或产业开发调研报告、产品市场调研报告、金融市场调研报告或投资市场调研报告等。
（2）规划或工程设计
规划设计是项目开发建设的蓝图。规划设计要以人为本，合理确定各项技术经济指标，统筹安排各项建设，进行科学的功能布局，满足使用者对各项功能的要求，尽量做到经济效益、社会效益和环境效益的统一。规划设计是一项综合性较强的工作，它一般应满足以下要求，如使用要求、环境要求、安全要求、经济要求、施工要求和美观要求。
工程设计覆盖面较广，包括工程设计、建筑设计、产品设计、工艺设计和工业设计等。工程设计应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，设计结构合理，数据准确，符合规范或国家标准。
无论是规划设计还是工程设计，都要求论文作者利用所学的专业知识，解决生产实际中的设计问题，并达到接近项目实施的专业需求，体现出足够的工作量。
（3）工程管理、项目管理、案例分析
此类学位论文应根据作者所属工程领域的专业特点提出要求。工程管理、项目管理、工程规划或案例分析等应有明确的生产与工程应用背景，对促进企业或生产单位的经济或社会效益有较高的价值或新见解。作者所收集与统计的数据充分、可靠，应体现理论指导下的建模和分析方法科学正确，并在调查研究或理论分析等方面体现出足够的工作量。
（4）实用新型技术、应用基础技术或应用软件类研究
此类学位论文包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究、实用新型技术开发或计算机应用软件研制等。要求论文作者能综合应用基础理论与专业知识展开研究或开发工作，理论推导和逻辑分析严密完整，实验方法科学，数据可信，具有明确的实际应用背景。应用软件类学位论文包括：系统软件、应用软件或数据库设计等。要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档设计规范。软件设计应有调试、测试及应用效果和功能评价。论文表明作者能应用先进的技术方法分析与解决实际问题，其结果具有一定的先进性或适用性。
（5）技术报告
技术报告一般由正文和附件两部分组成。技术报告的内容应体现出作者在相关领域的基本理论指导下，对本人实施或参与这一技术过程中的心得和体会、挫折和收获。正文应主要包括以下六方面的内容：本技术领域国内外现状和技术发展趋势分析；技术和工艺流程特点；主要技术经济指标或设计参数；技术先进性、经济性分析；现有技术存在的问题及解决方案；鉴定或专利授权情况；研究开发、中试和推广应用情况。技术报告的附件为可证明技术先进、效果明显，能够满足市场需求的证明文件（可提交复印件）。包括：实施该项技术的单位证明；相关技术的查新报告、鉴定或专利证书；尚无应用项目的提供中试验收报告和检测、监测报告，已有应用项目的验收报告和检测、监测报告；技术转让合同、知识产权归属和授权使用证明文件。
（6）技术论文
技术论文内容应体现其对专业技术理论的理解和在专业技术工作方面应用的情况，能体现出作者分析和解决有关技术问题的能力，并有一定的独到见解。论文要理论联系实际，并完整地论述作者在新技术、新工艺、新材料或新设备方面的创新性应用型成果。论文可包括所涉及技术应用产生的经济效益和社会效益，以及应用经验总结。论文应论点清楚、论证充分、数据可靠，并以实事求是的科学态度，对所涉及技术的经济效益和社会效益进行论述。论文严格按照学术规范撰写，工作量符合学位论文的基本要求。
四、全日制工程硕士专业学位资格审查和学位论文申请
1、申请全日制工程硕士专业学位资格审查
① 课程学分
全日制工程硕士的课程学习实行学分制，攻读硕士学位期间，各学科应达到培养方案要求的最低学分，且学位课加权平均不低于75分。
② 学制
全日制工程硕士学位研究生学习年限为二年半，最长不超过四年。优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文并符合条件（见下述第③条），可申请提前答辩，提前答辩的期限不得超过半年。全日制工程硕士学位研究生若因某种原因不能按时完成学位论文答辩，必须在正常答辩时间的前一个月办理延期答辩手续。延期答辩手续由硕士生本人申请，经导师同意，学院主管领导审核，报研究生院审批同意后方可延期答辩。延期答辩期限最长不超过1.5年，超过期限不受理论文答辩和学位申请，以结业或肄业处理。
③ 申请提前学位论文答辩的条件
申请提前学位论文答辩的全日制工程硕士生，必须是思想品德好且学业和论文优异者。完成本学科所规定的额定学分，学位课程成绩加权平均在85分以上，论文工作时间不少于10个月，并具备以下条件之一者：
u 在全国性研究生科技发明制作或工程设计类竞赛活动中获得一等或以上奖励。
u 学位论文工作的成果为实习实践企业创造了较大的经济效益，或在重大工程领域实现了突破性进展（如工程合同中标、项目鉴定验收或产品定型推广等）。需提供相关成果的证明材料，且本人是主要完成人。
满足以上条件，由硕士生本人提出申请，经校内外导师同意，学院主管领导审核，研究生院审批后，方可提前答辩。
2. 全日制工程硕士专业学位论文申请
① 学位论文申请时间
每年十二月份受理全日制应届工程硕士生的学位申请，第二年的六月份受理延期毕业的全日制工程硕士生的学位申请。
② 申请硕士学位手续
u 申请人应在规定的时间内到相应的专业学位评定委员会办理学位申请相关手续。专业学位评定委员会对申请人进行资格审查。
u 资格审查的主要内容为：申请人是否已按培养方案的要求完成课程学习且成绩合格；申请人是否已按要求独立完成了学位论文；申请人的政治思想表现是否符合学位条例要求等。
u 资格审查应做出结论，是否同意接受申请，是否同意进行论文评阅。
u 资格审查通过后，方可组织论文评阅。
3．全日制工程硕士专业学位评阅
① 全日制工程硕士学位论文至少须由2位专家进行评阅，1位应是同行或相关专业校内专家；1位应来自企业或从事工程技术工作人员。
② 学位论文评阅人应是本工程领域或相近领域中从事科学研究或工程实践、学术作风正派、办事公正的具有高级专业技术职务的专家。申请人的双方导师均不得作为论文评阅人。
③ 论文评阅人应根据学位论文要求对论文是否达到硕士学位水平进行认真、细致地评阅，提出评阅意见及对论文的修改要求。
④ 论文评审中如遇一名评阅人的评语属否定的，一般应暂缓安排该论文答辩，由相应专业学位评定委员会组织复议或要求作者修改论文。如果有两位评阅人（包括增聘的评阅人）的评语均属于否定的，则本次申请无效，一般应在一年内重新申请。
⑤ 全日制工程硕士学位论文的评阅应评审学位论文是否反映了作者较好地掌握了本专业领域的基础理论和专门知识，能够综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题以及具有独立担任专门技术工作的技术创新能力。具体地说，符合下述各点之一即可认为其学术水平已达到要求：
u 学位论文对本企业的生产与发展有理论意义，或对具有实用价值的课题进行理论分析和实验研究，获得一些有一定参考价值的结果。
u 学位论文将理论或方法引入本企业生产与技术发展、工程设计，解决了企业生产或发展中的实际工程问题。
u 学位论文对企业的产品、生产工艺、生产设备或工程设计，进行改进，实现了企业的技术创新，或改进了生产条件，或提高了工程质量。
u 学位论文对从国内或国外引进的先进技术、先进生产工艺的剖析、消化、改进，取得了良好的效果，创造了一定的经济效益。
u 学位论文对本企业有重要价值的新产品的研制或开发，或工程技术项目的设计，做出了突出贡献。
4．全日制工程硕士专业学位答辩
① 学位论文答辩由所在学院组织。答辩委员会由3或5位专家组成，其中至少应包括一位论文评阅人，至少应有一位来自企业或工程部门，或者我校具有较强的工程应用经验、承担较多工程应用科研任务的具有高级专业技术职务的专家。答辩委员会由3名专家组成时，校内外导师均不能作为答辩委员会委员。答辩委员会由5名专家组成时，双方导师可以作为答辩委员会委员。
② 答辩委员会成员应具有高级专业技术职务，在本工程领域或相近专业从事科学研究或工程实践多年，具有较丰富的教学、科研工作经验，或长期在工矿企业工作，具有丰富的实践经验；作风正派，办事公正。答辩委员会名单由校内外导师协商确定，报专业学位评定委员会和校学位委员会审批。
③ 答辩日期一经确定，答辩委员会秘书至少应在答辩前3天到相应专业学位评定委员会及研究生院进行审批。
④ 答辩前应将有关答辩的材料送交答辩委员会主席审阅。秘书参加答辩的全过程，担任记录，整理与答辩有关的全部材料。
⑤ 答辩委员会成员要掌握全日制工程硕士专业学位授予标准，坚持原则，严格把关，实事求是。论文答辩除有保密要求外，一般应公开举行。答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予工程硕士专业学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送专业学位评定委员会审议。论文答辩应有详细的记录。
⑥ 论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
5．全日制工程硕士专业学位答辩程序
① 受专业学位评定委员会委托，答辩委员会主席主持答辩会。首先介绍本次答辩委员会组成人员情况及申请学位论文答辩的人员名单和学位论文题目。
② 申请人报告论文主要内容。
③ 答辩委员及列席人员提出问题，申请人答辩，答辩委员会秘书做详细记录。
④ 答辩委员会委员举行会议，申请人和列席人员暂时回避，进行如下议程：
u 导师（校内外导师）介绍申请人的政治思想表现，课程学习及学位论文工作等方面的情况。
u 答辩委员对论文水平、答辩情况、课程学习和思想、工作表现等方面的情况进行评论、交换意见。
u 对是否建议授予工程硕士专业学位进行不记名投票。
u 答辩委员讨论并通过答辩委员会决议；答辩决议必须有三分之二以上答辩委员同意方可通过。若此次答辩未通过，答辩委员会应就是否同意修改论文，再次申请答辩的问题做出决议。
u 复会，答辩委员会主席宣布答辩委员会决议，答辩会结束。
6．全日制工程硕士专业学位授予
① 专业学位评定委员会应逐个对学位申请人的课程学习成绩和答辩情况等进行全面审核，以不记名投票方式表决，经全体委员过半数同意后，做出建议授予工程硕士专业学位的决定。
② 根据专业学位评定委员会授予工程硕士专业学位的建议，校学位评定委员会做出是否批准的决定。决定以不记名投票方式，经全体委员过半数通过。决定授予工程硕士专业学位的人员名单，报国务院学位委员会备案。
③ 经校学位评定委员会决定授予工程硕士专业学位者，发给工程硕士专业学位证书。取得学位的时间，以校学位评定委员会表决通过之日为准。
④ 有下述情况之一者，不得授予工程硕士专业学位；
u 在政治思想和道德品质方面犯有严重错误，而又坚持不改者；
u 业务上有不符合本规定有关要求者；
u 论文工作中有违反学术行为规范者。
⑤ 如学位申请者对于不授予学位的决定不服，可以在规定的期限内向上级学位管理机构直至国务院学位委员会提出申诉。
⑥ 对于已经批准授予的工程硕士专业学位，经查实确有舞弊作伪等严重违反学术行为规范的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销已授予的工程硕士专业学位。对当事人及相关负责人，视情节轻重给以处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
7．其他
① 学院负责组织对申请人的资格审查、学位申请及授予的过程管理，并办理有关申请手续。
② 全日制工程硕士学位论文答辩原则上在我校举行。
③ 我校向工程硕士专业学位获得者颁发全国统一的工程硕士专业学位证书。
④ 本规定从二○一○年九月一日起开始执行。上述内容如与国务院学位委员会文件相抵时，按国务院学位委员会文件精神执行。
本规定由研究生院负责解释。其它专业学位类型参照执行。
