基本信息

朱虎明　副教授硕士导师
博士学科：
硕士学科：电路与系统　
工作单位：电子工程学院
联系方式
通信地址：西安电子科技大学224信箱
电子邮箱：zhuhum@mail.xidian.edu.cn
办公电话：**
办公地点：主楼三区416

个人简介
朱虎明，男，博士，副教授，1978年出生于陕西，2001年、2004年和2010年分别获西安电子科技大学本科、硕士和博士学位。2004年起在西安电子科技大学工作，任助教、讲师和副教授，计算机学会会员，中国计算机学会高性能计算专业委员会委员，IEEE会员。担任“AMD-西电多核异构高性能实验室”技术负责人。

主要研究方向
高性能计算及其应用
海量数据处理
GPU计算

-----------------------------------------------------------------

基本信息

朱虎明　副教授硕士导师
博士学科：
硕士学科：电路与系统　
工作单位：电子工程学院
联系方式
通信地址：西安电子科技大学224信箱
电子邮箱：zhuhum@mail.xidian.edu.cn
办公电话：**
办公地点：主楼三区416

个人简介
朱虎明，男，博士，副教授，1978年出生于陕西，2001年、2004年和2010年分别获西安电子科技大学本科、硕士和博士学位。2004年起在西安电子科技大学工作，任助教、讲师和副教授，计算机学会会员，中国计算机学会高性能计算专业委员会委员，IEEE会员。担任“AMD-西电多核异构高性能实验室”技术负责人。

主要研究方向
高性能计算及其应用
海量数据处理
GPU计算

-----------------------------------------------------------------

科学研究

目前主要负责的项目包括国家自然基金青年项目“异构计算环境下遥感图像并行变化检测关键技术研究”、“AMD-西电多核异构高性能实验室项目”和西安电子科技大学基本科研业务费资助项目（BDY121427）。
担任西安电子科技大学-惠普公司高性能计算联合实验室和“AMD-西电多核异构高性能实验室”技术负责人，承担了联合实验室的基础建设、设备购置、维护以及高性能计算的应用等工作。实验室基于该平台，已经完成和申请多项国家自然科学基金项目、国家教育部博士点基金和国家“863”计划等项目。
图1智能感知与图像理解教育部重点实验室---高性能计算实验室

图2云计算与大数据处理平台
图3大规模异构并行计算集群


-----------------------------------------------------------------

学术论文
发表SCI和EI检索论文多篇，指导的本科生撰写的论文分别被2011年和2013年”全国高性能计算学术年会“录用并刊出。


-----------------------------------------------------------------

荣誉获奖
在实验室焦李成教授领导下和实验室各位老师的协作下，带队参加高性能竞赛，多次获得优异成绩。

2010年AMD中国高校加速计算竞赛
2011年AMD中国高校加速计算竞赛
微软高性能计算校园编程大赛
2011年CUDA校园程序设计


-----------------------------------------------------------------

科研团队
团队教师
博士研究生

硕士研究生

-----------------------------------------------------------------

课程教学
目前本人承担的教学任务：（1）软件技术基础（本科）

（2）高性能计算实验（研究生）伴随计算机软硬件技术的迅速发展，以大规模计算集群和GPU为代表的新的并行计算平台得到了普及，为了更好地利用这些高性能计算平台为科研服务，开设了高性能计算实验研究生课程。课程信息介绍如下。课程编号：0222277，0242277内容主要包括：集群计算，并行程序设计，并行matlab，GPU编程等。理论课共7次，实验课时间另行通知。
备注：本课程得到了AMD公司的大力支持，为选课学生提供了openCL讲义。

（3）多媒体技术（国际教育学院）欢迎本科生来实验室进行合作研究。

-----------------------------------------------------------------

招生要求
每年招生计划：

按照学校计划和智能感知与图像理解教育部重点实验室实际情况确定。
硕士生：3-5人，专业：电路与系统。接收外校保送生；
考生需具有较好的编程能力（MATLAB和C/C++）。

了解更多研究情况，请点击：http://hpc.ee.xidian.edu.cn/