林 琳
博士（后）、副教授、硕士生导师




研究方向：应用语言学、语言教学研究方法、教师发展
讲授本科课程：精读、语言学、应用语言学、应用语言学研究方法
讲授研究生课程：应用语言学
电子邮箱：linlin@xisu.edu.cn

个人简介

林琳，女，中共党员，博士（后），副教授，硕士生导师，英国高等教育协会研究员，国际应用语言学学会会员，陕西省社科联中青年社科人才库专家，陕西省“三秦****”语言学创新科研团队核心成员，获得西安外国语大学“青年优秀人才支持计划”资助。2006年毕业于西安外国语大学，获得英语语言文学学士学位；2008年毕业于英国纽卡斯尔大学，获得跨文化交际及应用语言学硕士学位；2012年毕业于英国纽卡斯尔大学，获得教育语言学与应用语言学博士学位；2015年至2018年在北京外国语大学中国外语与教育研究中心从事博士后研究，师从文秋芳教授，研究方向为应用语言学。近年在《外语教学》、《现代外语》、《外语界》、Chinese Journal of Applied Linguistics等刊物发表论文数篇，出版英文学术专著1部，现主持教育部人文社会科学研究青年项目、陕西省高等教育教学改革研究项目、陕西省教育科学规划课题、西安外国语大学科研项目、西安外国语大学教学改革重点项目，参与完成国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目等课题多项，指导省级大学生创新创业训练计划项目等。
论文代表作
1.A small corpus-based study on argument strategies in English research papers by American and Chinese students: Writing from multiple sources. [J]. The Asian Journal of Applied Linguistics, 2018, (12), 203-216.
2.Cultural flows and pedagogical dilemmas: Teaching with collaborative learning in the Chinese HE EFL context[J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2017, (1), 21-41.
3.应用语言学研究方法发展四十年：问题、回顾与建议[J]. 陕西教育（高教），2017, (7), 24-26.
4.国家社会科学基金项目通讯评审策略与态度的访谈研究[J].外语界, 2017, (1), 23-29.
5.2001-2015年应用语言学研究方法的使用趋势[J]. 现代外语, 2016, (6), 842-852.
6.基于社会文化理论视角的协作学习跟踪研究[J]. 外语教学, 2016, (6), 58-63.
7.以八水绕长安之潏河为案例的环境保护研究[J]. 教育现代化, 2016, (12), 123-126.
8.The Adoption of Non-Heritage Names among Chinese Mainlanders[J]. Names: A Journal of Onomastic, 2014, (2), 65-75.
学术专著
1.Lin, L. (2015). Investigating Chinese HE EFL Classrooms: Using Collaborative Learning to Enhance Learning[M]. Heidelberg: Springer-Verlag.
2.Wen, Q. F. & Lin, L. (forthcoming).Research Methods and Thesis Writing (2^ndedition)[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
科研项目
1.基于“产出导向法”的英语专业本科生学术论文写作能力培养研究(19ZY009)，陕西省高等教育教学改革研究项目，主持人，在研。
2.高校英语专业教师学研共同体现状与对策研究(19JF03)，2019年西安外国语大学教师发展专项研究项目，主持人，在研。
3.基于《国标》的陕西高校英语专业学术论文写作改革与实践研究——以“产出导向法”为例(SGH18H88)，陕西省“十三五”规划2018年度课题，主持人，在研。
4.《国标》指导下的大学英语专业学术论文写作改革研究与实践——以“产出导向法”为例(18BZ06)，西安外国语大学2018年教学改革研究项目，主持人，在研。
5.我国应用语言学学术国际化现状与发展研究 (17YJC740050)，2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，主持人，在研。
6.基于生成音系学的汉语韵律结构对比研究 (18BYY4)，2018年国家社会科学基金项目，第五参与人，在研。
7.中美政府记者招待会的跨文化语用差异分析：以“一带一路”相关议题为例，2018年度校级科研项目（“一带一路”区域国别研究专项），主研（第一参与人），在研。
8.英汉双向平行依存树库的创建及翻译深层结构转换模式研究 (17YJC740052),2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，参与人，在研。
9.陕西省中小学英语教师测评素养评价指标体系建设研究 (SGH17H116)，陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题，主研（第二参与人），结项。
10.基于翻转课堂的微课教学在英语专业阅读教学中的探析 (17BYG05)，西安外国语大学校级教学改革项目，主研（第二参与人），在研。
11.研究型英语教学改革：协同发展与思辨能力培养 (15BYG04 ) ,西安外国语大学教学改革研究项目，结项。
12.基于构建主义理论对CIC动态曲线与语言习得效果实证研究 (14XWC03)，西安外国语大学校级科学研究项目，结项。
13.语料库会话分析(CLCA) 视阈下的英语精读课堂教师提问(14JK1605)，陕西省教育厅专项科研计划项目，第一参与人,结项。
14.英语类专业精读课堂教师提问话语与师生互动—CLCA分析法(13BZ01)，西安外国语大学校级科学研究项目，第一参与人,结项。
15.世界名校公开课字幕翻译实践教学 (13BY05)，西安外国语大学校级教学改革项目，第一参与人, 结项。
大学生创新创业项目指导
1.小村兴旅：全域旅游视角下贫困县景区开发现状及其扶贫效益调查—以陕西大荔县为例(S7) (创新训练项目)
2.从八水绕长安之橘河的环境变迁分析沿河居民环保教育 (141275)，西安外国语大学省级大学生创新创业训练计划项目，优秀指导教师，结项优秀。

主要荣誉
1.2020年英文学院“优秀教师”
2.英文学院2020届校级本科优秀论文指导教师
3.西安外国语大学“青年优秀人才支持计划”
4.2019年英文学院“优秀教师”
5.校第七届教代会及工会委员
6.第七届教职工代表大会代表
7.2018年度英文学院“教学优秀奖”
8.2018年度英文学院年度考核“优秀”等次
9.西安外国语大学第四轮学科评估工作个人贡献三等奖
10.英文学院创新创业指导老师
11.西安外国语大学首批大学生校内创新创业教育导师
12.2017年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作类）三等奖，《以协促学——大学英语教学中的协作机制及其效果研究》
13.2015西安外国语大学年度“优秀教师”
14.西安外国语大学省级大学生创新创业训练计划项目“优秀指导教师”
15.西安外国语大学省级大学生创新创业训练计划项目“优秀结项”
16.2014年度英文学院年度考核优秀
17.2013年西安外国语大学新生军训“优秀指导员”