常桐善，男，教授，博士，加州大学校长办公室、院校研究部门主任（ContentManager）、加州大学伯克利高等教育中心研究员（ResearchAssociate），研究方向为院校研究、本科教育质量评估。曾任陕西省教委（现教育厅）世界银行贷款项目主管，西弗吉尼亚大学高等教育管理访问学者、教学质量评估顾问，堪萨斯大学院校研究员，加州大学校长办公室大学招生政策评估研究员、院校研究部门主任，加州大学伯克利高等教育研究中心院校研究部门主任，加州大学伯克利高等教育研究中心大学就读经验调研研究员，海外华人院校研究学会海外华人院校研究学会主席，加州院校研究学会财务长等职务，两次被选为教育部“春晖计划”学者，多次受邀为管理部门和高校进行讲学和交流活动。

学术成果

代表性论文

1.加州大学伯克利分校何以久负盛名:历史性动因的视角，清华大学教育研究，2011（12）

2.TheUniversityofCalifornia’sNewFreshmanAdmissionsPolicy:EntitledtoReview，CAIRConference,SanDiegoCA，2010

3.大学招生的卓越性与公平性：加州大学的理念及其实践经验，考试研究，2010（07）

4.加州大学本科生就读经历调查问卷解析，清华大学教育研究，2009（12）

5.构建院校智能体系：院校研究发展的新趋势，高等教育研究，2009（11）

6.提高大学入学机会的公平性：加州大学本科招生“地方合格性标准”的启示，复旦教育论坛，2009（11）

7.学生创新和实践能力考核在大学招生中的价值:美国“彩虹项目”的启示，考试研究，2009（04）

8.数据挖掘技术在美国院校研究中的应用，复旦教育论坛，2009（03）

9.试述大学对入学考试发展与改革的影响──哈佛大学奖学金项目及加州大学综合评审制度之启示，中国考试，2008（11）

10.试述利用高中和标准化考试成绩确定大学申请学生的合格性──美国加州大学的经验与启示，考试研究，2008（03）

11.建构主义教学与学习评估方法的探讨，高教发展与评估，2008（03）

12.美国加利福尼亚大学本科招生综合评定方法阐述，清华大学教育研究，2007（06）

13.InclusivenessandHousehold-BasedIndicatorsfortheUniversityofCaliforniaFreshmanAdmissions，AssemblyoftheAcademicSenatebytheBoardofAdmissionsandRelationswithSchoolsatUC，2006

14.Leadershipofprincipalsinhighschoolswithsmallerlearningcommunities，NationalForumofEducationalAdministrationandSupervisionJournal，2007

科研项目

1.世界银行贷款辍学研究，1993，主持人，已结题

2.世界银行贷款民办教师研究，1993，主持人，已结题

3.教育部重点课题，2008，主持人，已结题

4.新世纪教学研究所，2009，主持人，已结题

5.国家自然科学基金项目，2012，主持人，在研

6.学生调研合作项目，2011，主持人，在研