基本信息
张力跃，男，内蒙古呼和浩特市人
现任陕西科技大学教授

研究方向
职业教育原理
中职教师专业发展
农村职业教育

教育经历
内蒙古师范大学教育学学士（1997年）
山西师范大学教育学硕士（2005年）
东北师范大学教育学博士（2008年）

工作经历
1997年7月-2005年7月山西农业大学讲师
2008年7月-2017年9月浙江师范大学副教授
2017年10月- 陕西科技大学教授

主讲课程
教育学原理 职业教育原理 职业教育名著导读

学术成果（2010年以来）
论文——
1. 浙江省高技能人才培养的现状、问题及对策研究，《职业教育研究》，2019年第3期，通讯作者；
2.中职特级教师专业领导力的阅读框架、实践图景与提升路径，《中国职业技术教育》，2019年第3期，通讯作者；
3. 高校体育课程嵌入社会主义核心价值观教育的路径探索，《教育理论与实践》，2018年第33期，第二作者；
4. 改革开放以来我国高等职业教育研究热点可视化分析，《中国职业技术教育》，2018年第10期，通讯作者；
5.陕西省农村青少年职业教育认同感研究报告，2018年3月6号提交，2018年3月12号被陕西省教育厅采纳成果意见，第一作者；
6.“机器换人”背景下新生代农民工技能提档升级的问题和策略探析，《职教通讯》，2018年第1期，通讯作者；
7．俄罗斯职业教育改革新动向探析——基于对《俄联邦2016—2020年教育发展目标纲要》的解读，《中国职业技术教育》，2017年第36期，通讯作者；
8．“一带一路”背景下职业教育的变革与实践，《当代职业教育》，2017年第6期，通讯作者；
9．“一带一路”倡议下高职俄语专业发展的困境与对策，《世界教育信息》，2017年第22期，通讯作者；
10．论工匠精神的边界和实践效用，《职业教育研究》，2017年第11期，通讯作者；
11．“一带一路”为高技能人才成长带来新契机，《中国培训》，2017年第20期，第一作者；
12．“一带一路”人才先行，《中国劳动保障报》，2017年6月3日第3版，第一作者；
13．从一枝独秀到美美与共——中职“名师工作室”个案研究，《教师教育研究》，2017年第3期，第一作者；
14．职业教育应对产业转型升级的经验借鉴与思考，《职业教育研究》，2017年第3期，通讯作者；
15．从我国职业教育称谓的历史变迁看外来文化的影响，《职教论坛》，2017年第13期，通讯作者；
16．“机器换人”冲击新生代农民工，《中国教育报》，2017年4月4日第9版，通讯作者；
17．高等职业教育实施“工士”学位制度的思考，《职教通讯》，2016年第31期，通讯作者；
18．“U-E-S”三方双驻职教师资培养模式的探索与实践，《职业技术教育通讯》，2016年第5期，第一作者；
19．项目、平台、合力——“一带一路”职教共同体的关键词，《中国教育报》，2016年9月20日第8版，通讯作者；
20．回顾与展望:近十年国内关于瑞士职业教育的研究综述，《世界教育信息》，2016年第16期，通讯作者；
21．我国古代手工业职业教育发展的历史进程与辩证思考，《职业教育研究》，2016年第8期，通讯作者；
22．芬兰职业教育发展:历史、现状与趋势，《职业技术教育》，2016年第21期，通讯作者；
23．技术变迁视域下美国职业教育模式的嬗变和启示，《职教通讯》，2016年第19期，通讯作者；
24．“一带一路”发展规划中的制造业人才培养探析，《职教通讯》，2016年第16期，通讯作者；
25．技术人才培养可尝试委托管理模式，《中国社会科学报》，2016年6月2日第6版，通讯作者；
26．中职校长领导力的阅读框架、现实图景与提升路径，《职业技术教育》，2016年第16期，第一作者；
27．“欧洲共同高等教育空间”下的瑞士路径——瑞士应用科学大学的发展与特色，《中国职业技术教育》，2016年第15期，人大复印资料《职业技术教育》2016年第11期全文转载，通讯作者；
28．村校企协同培育农村电商人才，《中国教育报》，2016年4月19日第6版，通讯作者；
29．浙江中职“新课改”：价值取向与实施策略，《职教通讯》，2016年第10期，通讯作者；
30．荣耀与沉思——卢甘斯克游学散记，《乌克兰研究》（第2辑），中国社会科学出版社，ISBN：21，2016年4月出版，第一作者；
31．经济强劲背后的冷思考——印度职业教育发展困境及其政府改革措施，《职业技术教育》，2016年第9期，通讯作者；
32．文化转型视域下的俄罗斯职业教育改革及启示，《教育与职业》，2015年第35期，通讯作者；
33．发展应用技术本科院校之路在于“转型”而非“升格”， 《职业教育研究》，2015年第10期，通讯作者；
34．“一带一路”逼迫人才培养变局，《中国教育报》，2015年8月24日第3版，第一作者；
35．终结一本教科书统治下的教学，《高等工程教育研究》，2015年第1期，第二作者；
36．近20年国内俄罗斯职业教育研究综述，《职教论坛》，2015年第1期，通讯作者；
37．我国农村职业教育发展的阻力与动力分析，《职业技术教育》，2014年第22期，通讯作者；
38．基于产业发展需求的中职专业结构合理性审视，《中国职业技术教育》，2014年第3期，人大复印资料《职业技术教育》2014年第6期全文转载，第一作者；
39．中职专业设置与我国经济结构适应性探究，《教育与职业》，2013年第24期，人大复印资料《职业技术教育》2013年第12期全文转载，通讯作者；
40．职教师资本科学生的专业信念调查报告——以浙师大旅游管理与服务教育专业为例，《职教通讯》，2013年第16期，王莹儿，张力跃；
41．乡土文化对农民子女职业教育选择的影响探究，《职教论坛》，2013年第10期，通讯作者；
42．高等学校人才培养目标变革对中职教育发展的影响，《职教论坛》，2012年第31期，通讯作者；
43．推动农村职业教育转向，《职业技术教育》，2012年第30期，第一作者；
44．职业趋高级化与农村职业教育发展的新空间，《社会科学战线》，2012年第5期，人大复印资料《职业技术教育》2012年第11期全文转载，第一作者；
45．推倒“围墙”，将农民作为教育对象，《中国教育报》，2012年1月5日第3版，第一作者；
46．对农民职业教育选择行为的理性视角分析，《清华大学教育研究》，2011年第5期，人大复印资料《职业技术教育》2012年第4期全文转载，《教育科学文摘》2012年第1期全文转载，第一作者；
47．中国农村职业教育的现状与困境，《中国教育：研究与评论》（第14辑），教育科学出版社，ISBN：50，2011年3月出版，第一作者；
48．社会结构变迁决定农村职业教育兴衰，《中国社会科学报》，2010年11月25日第9版，第一作者
49．困境和突围：从国际经验认知和解决我国农村职教的路向问题，《职教论坛》，2010年第1期，第一作者。
著作——
1.《受教育者视界中的农村职业教育困境与破解》，书号：92，天津大学出版社，2011年4月出版，独著；
2.《中外职业教育概论》，教师教育国家级精品资源共享课配套教材，书号：16，高等教育出版社，2016年4月出版，副主编；
3.《职业教育研究与探索》（第1辑），书号：33，东北师范大学出版社，2010年4月出版，副主编。

科研项目
1．陕西省农村职业教育可持续发展研究，陕西省教育科学规划课题，课题批准号：SGH18H081，2018年11月—2020年10月，主持，在研；
2．陕西省农村青少年的职业教育认同感现状、影响因素及提升策略研究，陕西省社科基金一般项目，课题批准号： 2017P002，2017年12月—2019年9月，2万元，主持，在研；
3．陕西中等职业教育办学能力评价研究，陕西省中华职业教育社2017年度职业教育研究课题，课题批准号：ZJS201703，2017年6月—2019年12月，1.5万元，主持，已结题；
4．“U-E-S”三方双驻职教师资培养新模式的探索，浙江省“十二五”重点建设教师培养基地项目，2015年10月—2017年9月，100万元，主持，已结题；
5．当代社会变迁对农村青少年职业教育选择的影响机制研究，教育部人文社科研究规划基金，课题批准号：14YJA880095，2014年7月—2019年9月，10万元，主持，已结题；
6．受教育者个人教育意愿的形成、变化与实现过程及其对应的农村职业教育生态变迁，教育部人文社科研究青年项目，课题批准号：10YJC880155，2010年11月30日—2013年1月28日，7万元，主持，已结题；
7．农村职业教育继续改革的必要性与动力、阻力及其机制研究，全国教育科学规划教育部青年项目，课题批准号：EJA100437，2010年7月1日—2015年7月14日，2万元，主持，已结题。

荣誉获奖（2010年以来）
1．地方政府对推动职业院校和行业企业形成命运共同体的主体责任研究（zjs201901），中华职业教育社年度重点课题（2019年）《职业院校和行业企业形成命运共同体的研究与实践》子课题一等奖，颁奖单位：中华职业教育社、机械工业教育发展中心，2019年9月，第三完成人；
2．“U-E-S”三方双驻职教师资培养模式的探索与实践，2016年浙江省教学成果奖二等奖，2016年10月；第八届（2015年）浙江师范大学教学成果奖一等奖，2015年11月，第一完成人；
3．对农民职业教育选择行为的理性视角分析，第十四届（2012年）全国职业教育优秀论文二等奖，2012年10月，第一完成人；
4．受教育者视界中的农村职业教育困境与破解，浙江省社科联第七届青年优秀成果二等奖，2012年7月，第一完成人。

联系方式
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