基本信息
路丽娜，女，甘肃庆阳人
现任陕西科技大学讲师

研究方向
高等教育基本理论
大学教学改革研究

教育经历
兰州大学教育学学士（2007年）
兰州大学教育学硕士（2010年）
厦门大学教育学博士（2016年）

主讲课程
教育心理学，心理发展与教育，职业教育心理学

学术成果
1.路丽娜，刘隽颖. “拔尖计划”学生拔尖在何处[J].高等教育研究，2019（11）：79-85.权威期刊
2.路丽娜. “双一流”建设背景下地方高校面临的机遇和挑战[J].教育与考试，2019（5）：66-70.
3.路丽娜，王洪才. 质性评教: 走出学生评教困境的理性选择[J]. 现代大学教育，2016(2):93-98. CSSCI期刊
4.路丽娜. “创新教学”理念下的拔尖创新人才培养[J]. 大学教育科学，2016(2):74-77. CSSCI期刊
5.路丽娜. “翻转课堂”:传统课堂面临的挑战及变革路径[J]. 大学教育科学, 2014, 6(6):66-70. CSSCI期刊
6.路丽娜. 慕课之于高等教育多样化发展的新机遇[J]. 集美大学学报:教育科学版, 2016(1):68-71.
7.路丽娜. 基于“翻转课堂”的大学有效教学思考[J]. 教育与考试, 2015(4):61-64.
8.王根顺，路丽娜. 我国研究型大学课程国际化建设的实践研究[J]. 高等理科教育， 2009(6), 1-4.
9.王根顺，路丽娜. 课程价值取向对我国高等学校课程设置模式的影响[J]. 广东工业大学学报(社会科学版), 2009, 9(5):21-23.
10.王根顺, 路丽娜, 张艳增.“质的研究方法”文献综述[J]. 理工高教研究, 2009(4):49-52.
11.王根顺, 路丽娜, 张艳增. “质的研究方法”与教育研究的发展[J]. 教育科学文摘, 2009(4):61-61.
12.路丽娜, 袁存凤, 张子建. 高校任选课建设状况的调查分析——以兰州大学为例[J]. 科教文汇, 2008(25):50-51.

科研项目

主持：
1.高校师生对优秀教学的认知比较研究，全国教育科学“十三五”规划课题，2018年
2.陕西省地方高校新入职教师职业认同研究，陕西省教育科学“十三五”规划课题，2018年
3.大学教师教学改革的动因及成效研究，陕西科技大学社会科学研究课题，2018年
参与：
1.世界一流学科的成长机理及培育策略研究，全国教育科学“十三五”规划课题，2019年
2.陕西省普通高中阶段中外合作办学实践案例研究，陕西省基础教育重大课题，2019年
3.分专业创业教育项目课程建设研究——以教育学类专业为例,江西省社会科学“十三五”规划课题，2016年


联系方式
邮箱：lulina@sust.edu.cn
办公电话：