基本情况
1979年至1983年在陕西师范大学数学系读书，获理学学士学位；
1986年至1989年在陕西师范大学数学系读书，获教育学硕士学位；
1999年至2005年在西安交通大学数学系读书，博士毕业。
1983年毕业至今，在陕西师范大学任教。
代表性学术论文
1、李三平、吴登文.A Comparative Analysis of Classroom Instruction Dealing With Mode and Median—the Chinese and U.S. different mathematics instructional designs（会议论文，ISTP检索）.2010,5

2、张晋宇、李三平．A comparative study of British and Chinese students mathematics problem-soving process and outcome based on web．（CSEE武汉会议，EI 及CPCI-S检索）2011,5
3、郭梦敏，李三平．Discussion of Normal University Students' SMK and the Development of MPCK．（ICEMC沈阳会议，CPCI-S检索）2016，9
4、郭梦敏，李三平．A Study on Analyzing the Difference of Examples Designing in High School Mathematics Classroom．（ICEMC沈阳会议，CPCI-S检索）2016，9
5、李三平，马文杰. 数学教育硕士培养的进一步思考与建议.当代教师教育，2010,9.
6、李三平，刘君君，郑海峰. 反证法逻辑基础再解读 .中学数学教学参考， 2013,10.
7、李三平，郑海峰，刘君君. 从“缺失的范式”看到的另一种“缺失”. 当代教师教育，2014,1.
8、李三平，朱瑶，简论情境教学的认识论基础. 当代教师教育，2015,4.
9、李三平，郭梦敏.数学情境教学中启“知”策略探讨. 当代教师教育，2016,3.
10、李三平. 高等数学与中学数学，陕西师范大学出版社，2006,10.
11、李三平，张雄，罗新兵. 走向新课程（师范生读本）. 陕西师范大学出版社，2006,10.
12、李三平. 高观点下的中学数学. 陕西师范大学出版总社有限公司，2013,7.
教育科研项目
作为主持人，曾经主持或参与以下项目：
1、陕西农村高中数学教师的专业化现状和保障机制研究（SGH10023），陕西省教育教学一般项目，2010年；
2、陕西师范大学研究生院、教务处及教师教育办公室等项目10余项；
3、参与了国家基金项目（2009）、教育部重点项目（2006）各一项。
教育科研奖励
1993年获国家级高等学校优秀教学成果二等奖，陕西省高等学校优秀教学成果一等奖；

1997、2003、2007年获陕西省教学优秀成果二等奖；
2012年被评为全国第三届教育硕士优秀教师；
2915年获陕西省基础教育优秀教学成果一等奖；
2016年被评为陕西师范大学年度教学标兵；
2017年获“启夏英华---中交通力”教师奖；
还曾获得陕西师范大学优秀教学成果奖、优秀实习指导教师奖等。
讲授课程
本科生：高等数学；初等代数研究；数学教学论；数学解题理论等；

研究生：高等数学与中学数学；论文选读、教育测量与评价选讲等。




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