学历：博士


毕业学校：香港中文大学


研究方向：亲子关系与儿童、青少年情绪和社会性发展；


成人婚恋关系


联系电话：


电子邮箱：dlli@snnu.edu.cn






研究简介


李丹黎，女，陕西师范大学心理学院副研究员,硕士生导师（学术型硕士：发展与教育心理学；专业型硕士：心理健康教育）。2016年12月毕业于香港中文大学心理学系，获哲学博士学位(PhD)。本人从事发展与教育心理学方向的科学研究，目前研究兴趣集中于：亲子关系与儿童、青少年情绪和社会性发展，成人婚姻和恋爱关系及性别差异。



代表性成果
一、代表性论文


1.Li, D*., Li, D., & Yang, K. (2020). Interparental conflict and Chinese emerging adults’ romantic relationship quality: Indirect pathways through attachment to parents and interpersonal security. Journal of Social and Personal Relationships, 37, 414-431.
2.Li, D*., & Li, X. (2019). Within- and between-individual variation in fathers’ emotional expressivity in Chinese families: Contributions of children’s emotional expressivity and fathers’ emotion-related beliefs and perceptions. Social Development, 28, 960-978.
3.Li, D*., Li, D., Wu, N., & Wang, Z*. (2019). Intergenerational transmission of emotion regulation through parents’ reactions to children’s negative emotions: Tests of unique, actor, partner, and mediating effects. Children and Youth Services Review, 101, 113-122.
4.Li, D., Wang. Y., & Zhang, W*. (2015). Parental Behavioral Control, Psychological Control and Chinese Adolescents’ Peer Victimization: The Mediating Role of Self-Control. Journal of Child and Family Studies, 24, 628-637.
5.Peng, W., Li, D*., Li, D., Jia, J., Wang, Y., & Sun, W. (2019). School disconnectedness and adolescent internet addiction: Mediation by self-esteem and moderation by emotional intelligence. Computers in Human Behavior, 98, 111-121.
6.Xiao, J., Li, D*., Jia, J., Wang, Y., Sun, W., & Li, D. (2019). The role of stressful life events and the Big Five personality traits in adolescent trajectories of problematic Internet use. Psychology of Addictive Behaviors, 33, 360-370.
6.Xiao, J., Li, D*., Jia, J., Wang, Y., Sun, W., & Li, D. (2019). The role of stressful life events and the Big Five personality traits in adolescent trajectories of problematic Internet use. Psychology of Addictive Behaviors, 33, 360-370.
7.李丹黎，张卫*，王艳辉，李董平. (2013). 母亲心理控制与青少年问题性网络使用：非适应性认知的中介作用. 心理科学, 26, 411-416.
8.李丹黎，张卫*，李董平，王艳辉. (2012). 父母行为控制、心理控制与青少年早期攻击和社会退缩的关系. 心理发展与教育, 28, 103-111.
9.李董平，张卫*，李丹黎，王艳辉，甄霜菊(2012). 父母教养方式、气质和青少年攻击行为：独特、差别和中介效应检验. 心理学报, 44, 211-225.
10.王艳辉，张卫*，李董平，李丹黎，张晓丽. (2012). 青少年的气质与烟酒使用：交互效应检验. 心理发展与教育, 28, 60-68.


二、著作
李丹黎. 2019. 父母养育与儿童的情绪调节[M]. 西安: 陕西师范大学出版总社.



三、科研项目
1.国家自然科学基金青年项目(**)，2021/01-2023/12，在研中，主持
2.教育部人文社会科学青年基金项目(18YCJ190007)，2018/07-2021/07，在研中，主持；
3.中国博士后科学基金面上项目(2017M610621)，2017/05-2019/12，已结项，主持；
4.中央高校教师自由探索项目(GK)，2017/01-2019/12，已结项，主持。

四、学术评审
1.基金评审：Research Grants Council (RGC) of Hong Kong, External Examiner
2.期刊评审：Childen and Youth Services Review, Journal of Affective Disorders, Journal of Family Studies, Journal of Family Psychology, Journal of Social and Personal Relationships