近日，中国工程教育专业认证协会正式发布了2016年工程教育专业认证结论，我校材料成型及控制工程专业名列其中，顺利通过了工程教育专业认证，有效期为3年，是继机械设计制造及其自动化专业之后我校第二个通过工程教育专业认证的专业，全国同一批次通过认证的专业共205个。
自2014年起，材料成型及控制工程专业的工程教育专业认证工作历经教育理念更新、资料准备、学校自评、专家组现场考查、分委员会（试点工作组）审议、认证结论审议委员会审议等程序。认证准备与评估过程中，学校领导高度重视材料成型及控制工程专业的工程教育专业认证工作；材料科学与工程学院对认证工作进行了周密部署，努力提高教师对工程教育的认识，不断调整人才培养方案，多次组织自评报告的修订和认证培训，广大师生员工付出了艰辛的劳动；学校教务处和相关职能部门通力配合，各相关学院也给予了大力支持。通过认证为我校工程教育的国际化打开了新的局面，为我校工程类专业的建设和发展提供了成功的经验，同时，也是我校“十三五”期间创新教育教学理念，培养高素质创新人才的重要举措。
实施工程教育专业认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础，也是我国高等学校推进工程教育改革的重要举措。我国工程教育专业认证始于2006年，2013年顺利加入世界上最具影响力的国际本科工程学位互认协议——《华盛顿协议》，成为该协议组织的预备成员，2016年6月2日，在吉隆坡召开的国际工程联盟大会上，成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员。加入《华盛顿协议》，意味着凡通过中国科协所属中国工程教育专业认证协会（CEEAA）认证的中国大陆工程专业的学生可以在相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，这将为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的通行证。
按照该协议标准进行专业建设，能推动我校教育教学与企业界的紧密联系，尽快提升我校工程教育水平和职业工程师能力水平，实现学校人才培养的战略目标，对提升我校工程教育总体实力和学生的国际竞争力具有重要意义。
撰稿：材料学院刘光明 编辑：曹彦杰
