党建引领 3项举措
1、一支部一品牌
立足“党建+业务”工作模式，以抓党建带动本科教学工作高质量发展。邀请师生围绕本科教学工作谈思考、讲观点、提意见；搭建本科教学工作管理宣传新载体、新平台、新阵地。
2、我为师生解难题
（1）以东山校区启用为契机，增加四六级考试考位资源1380个。
（2）为毕业生补充干部人事档案材料、就业深造等民生工程提供及时有效的咨询查询帮助，开具相关学历及学位证明185份，完成学位认证338份，学历勘误33人，制毕业证明书35份。
（3）调研学生实际需求，增加了必修成绩绩点和算术平均分成绩单、辅修中英文成绩单、小语种成绩单、辅修学位证明等多种材料，开展一站式、自助式打印全流程服务，出具本科生成绩单及证明共25661份。
3、党史教育课程思政公开课
强化思政引领、立足专业实际、创新人才培养，将党史学习教育融入专业教学一线，让同学们在专业学习中感悟百年党史的思想伟力，赓续百年红色血脉，厚植爱国主义情怀，坚定理想信念。
面向一流 8项工作
1、开展一流专业申报
新增国家级一流专业建设点13个
新增省级一流专业建设点14个
2、优化本科专业结构布局
获批智慧建筑与建造专业，2021年开始招生
申报合成生物学、人工智能“四新专业”
3、加强拔尖创新人才培养
拔尖人才培养的目标定位
4、深化完全学分制改革
以学生发展为中心，构建跨学科专业交叉融合的新型人才培养体系。以“生化环”为试点，以“文史哲”“政法”为拓展（覆盖８个学院，18个专业），在全省率先实施“跨学科专业交叉融合+完全学分制”综合改革，为学生提供更加自主的专业选择权。
5、强化双创教育
（1）依托国家大学科技园、国家级众创空间和国家级实验教学示范中心，组织实施科研训练与“大创“项目，参加各级各类学科竞赛。
（2）获批国家级大创项目16项、省级36项，1个项目入选全国大创年会
2020年国家级大创项目《老商街在城市发展过程中的价值研究——以太原市帽儿巷为例》（项目编号：202010108006）入选年会学术论文研讨
6、培育教学成果
2021年山西省教学成果奖（高等教育）特等奖
2021年山西省教学成果奖（高等教育）二等奖
（3）获批3项教育部新文科研究与实践项目，111项省级教改项目；64门课程评为山西省一流本科课程。
教育部新文科研究与实践项目
7、加强质量管理
（1）建立了学期初教学秩序督导、学期中专项督导、学期末考试督导的工作流程。
（2）重点开展了毕业论文、命题与试卷两次专项督导工作。
8、促进教师发展
（1）线上线下并举，建立常规培训、专题培训与项目培训相结合的教师教学发展机制，年度培训教师达1200人次。
（2）举办2021年度青年教师教学竞赛，营造“人人参与，人人争先”的浓厚氛围，进一步激发青年教师投入教学的热情。
以本为本 2项创新
1、依托信息科技手段，提高学籍学历管理效率
（1）研发新生报到系统、入校人像比对系统，在新生报到时对现场采集照片、身份证照片、高考报名照片，进行两两比对，并对低于阈值（85%）的188名同学进行进一步的核实，实现身份复查、信息核查全覆盖。
（2）“让数据多跑路、让学生少跑腿”，全面优化升级信息管理系统，简化办事程序，实现学籍异动、学业预警全流程线上办理。
2、加强德育、体育、美育、劳动教育，促进学生全面发展
（1）所有课程发挥育人功能，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格。
（2）以增强体质、养成习惯、淬炼精神为目标，实施“四年不间断”体育教育综合改革；发展形意拳、心意拳、通背缠拳等地方非遗体育项目，让中华传统体育在校园绽放光彩。
（3）立足于人文、艺术、自然等多学科交叉融合，整合美育资源，拓展艺术实践，建立面向人人的学校美育育人机制。
（4）“日常生活性劳动”“专业创造性劳动”“兴趣技能性劳动”“社会公益性劳动”四个模块的劳动教育体系；通过劳动教育与德育、智育、体育、美育的有机融合，促进学生形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
站在新的起点，山西大学本科教育战线全体同志将始终坚持以师生为中心，致力于营造更好的教书育人氛围，提供更优的学习成长体验，凝心聚力、奋发有为，不断谱写学校高质量崛起的新篇章。
