郭建萍，女，1976年2月生，山西代县人，中共党员，山西大学哲学社会学学院副教授。1997年山西省代县中学任教， 2002年9月至2005年6月山西大学哲学社会学学院外国哲学专业硕士毕业并留校任教；2007年9月至2012年6月山西大学哲学社会学学院逻辑学专业博士毕业，获哲学博士学位。2012年晋升副教授。主要研究逻辑学、逻辑哲学。主讲课程为本科生的形式逻辑、逻辑导论、西方逻辑史和研究生的逻辑学研究、经典逻辑、逻辑史研究、逻辑哲学等。

主要论文：
1、先秦儒家论证中的谬误探析，西北师大学报，2017（2）；
2、斯皮内洛技术实在论网络伦理观探析，自然辩证法研究，2016（1）；
3、逻辑与哲学：戴维森意义理论中的真与意义，山西大学学报，2015（3）；
4、关于逻辑“社会化”的思考，《改革开放以来逻辑的历程（上卷）》，中国社会科学出版社2012年10月；
5、真与意义：语句真的两种解读，自然辩证法研究，2012（9）；
6、一种同构的真与意义理论——论戴维森的真与意义理论，科学技术哲学研究，2012（2）；
7、殊途同归的意义理论——逻辑视野中的戴维森与达米特意义理论，哲学动态.2011（6）；
8、戴维森成真条件意义理论及其启迪，山西大学学报，2009（1）；
9、亚里士多德认识论视野的真理观，理论探索，2007（6）；
10、简论亚里士多德的逻辑真理观，理论探索，2006（6）；
11、亚里士多德认识论视野中的真理观，哲学堂，2006。

出版著作：
1、专著：逻辑与哲学：真与意义融合与分离之争的探究，科学出版社，2016.9；
2、译著：爱思唯尔科学哲学手册：逻辑哲学（上下），北京师范大学出版社，2015.12。

主持项目：
1、戴维森与达米特知识论比较研究，山西省高等学校哲学社科研究一般项目（**），2017；
2、自然语言意义理论中真与意义之争的逻辑探究，山西大学人文社会科学科研基金项目（2015SDGT012），2016；
3、逻辑的社会责任与国民素质提升研究，山西省科技厅软科学项目（-2），2015；
4、硕士研究生课程体系的构设与改革探析，山西省教育厅研究生教育改革研究项目（18），2014。