会上，杨官娥分享了《政策措施》出台的背景和重要意义，带领大家进行逐条逐项的学习，并对学院新修订的《中药学专业本科生培养方案》作了深入解读，引导各位老师结合学校发展、学科建设、教学科研工作实际及人才培养质量提升等内容畅所欲言，献言献策，力求做到学有所获、学以致用。各位专家和教师积极发言、各抒己见、热烈讨论，分别从不同的角度发表意见和建议。
加强中医药文化传播既是中医药事业发展的重要组成，也是推动中医药成为群众促进健康文化自觉的有效途径。《政策措施》明确提出加强中医药文化传播。对此，中药标本馆馆长刘恩荔说，多年来，山西医科大学中药标本馆构建实践教学体系，面向全校招募学生志愿者，在中医药知识传播和文化传承方面作了很多工作。依托实践课程第一课堂，挖掘课程思政素材，深度实施课程思政；开展校园文化活动，挖掘校园文化素材，丰富“校园文化”第二课堂，文化育人实施精神融入、项目融入和活动融入；依托“社会实践”第三课堂，带领大学生参加科普日活动，承担全国中药资源普查工作等。刘恩荔表示，今后将继续加强中药标本馆内涵建设和功能拓展，推动在全校形成保护、传播、弘扬中医药的良好局面。同时，作为医学院校中药学教研室教师，建议大家充分发挥专业优势，积极开展教学研究，探索实践适合临床医学专业大学生的中医药学课程。
中药材是中医药传承创新发展的重要物质基础，是关系国计民生的重要资源。发展中药材种植和加工、提高中药材质量，事关中医药事业发展大局。张琼说，在新冠肺炎防治过程中，清肺排毒汤等多个中药复方发挥了举足轻重的作用，其中包括了山西省道地药材黄芩和柴胡。因此，作为地方院校要重视道地药材，大力发展“晋药”。张琼建议大家在未来的科研工作中，聚焦山西省道地药材，尤其是“十大晋药”，找到突破口，用新技术、新手段，助力我省道地药材发扬光大。
吉娇娇分享了自己读博和科研工作的感悟和困惑。她说，虽然从事基础研究工作，但常常会与中药材种植户打交道，面对生产种植中的实际问题，常常会力不从心。因此，她深刻的领会到在科研工作中，理论联系实际，从实践中来，再回到实践中去，才能实现科研的最大价值。
葛睿结合学科评估和专业学位水平认证要求，建议发挥学校和学院优势，加强学校、医院、科研院所等实践教学基地和平台的作用。
李建宽建议大家重视国家、省关于项目征集方面的工作，真正参与到国家和山西省中医药建设中，重视新技术、新平台在山西省道地药材研究中的应用。
张永刚建议加强培养大学生的中医药思维，把老祖宗留给我们的文化宝藏光耀世界。
高敏建议大家发挥专业优势，加强中医药的科普传承，开发设计儿童教育绘本和中小学趣味中药文化传播读物等文创产品。
此次研讨是一次关于中医药传承发展的思想碰撞，是《政策措施》引领下学校中药学教学科研等各项工作的落地布局会议。通过认真学习讨论，大家充分认识到《政策措施》是贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于中医药发展重要指示精神的具体体现，是进一步落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》和全国中医药大会部署的有力举措，也是发挥中医药特色优势、推动中医药高质量发展的重要载体和有效手段。山西医科大学中药学专家和教师将不断深刻领会《政策措施》精神实质，准确把握内涵要义，高质量抓好贯彻落实，真正把《政策措施》作为指导工作、谋划工作、解决问题的行动指南。
（文/周江韬、杨官娥、刘恩荔；图/杨官娥）
