数学与统计科学学院坚持立德树人根本任务，把创新创业教育融入人才培养全过程，不断提高学生创新创业能力，助力高层次人才培养工作。
加强领导，完善体制机制。学院高度重视学生创新创业能力的培养，成立创新创业工作领导小组，建立由20个教学团队、6个科研团队、4个双创团队组成的团队体系，构建“三元一体化”育人模式，推动双创工作与学院教学、科研工作三位一体、融合共进。学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的方针，建设由经验丰富、结构合理的优秀教师组成的双创教师指导团队，鼓励团队负责人和科创辅导员积极参加“双创”培训工作，推进双创工作的精准指导，着力培养大学生科研能力、创新精神和创业意识，落实立德树人根本任务。学院结合专业学科特点，形成了领导高度重视、部门凝聚合力、全员参与就业的工作局面和氛围。
吸纳学生加入团队，推动“三全育人”体系建设。各团队的指导老师根据团队特点与学生进行双向选择，吸纳部分学生进入团队，定期开展指导活动。在指导相应竞赛之外，根据学生的特点和兴趣指导学生参与大学生创新训练计划、课题研究等，从入学开始全程指导学生，通过团队导师制，帮助学生制定合适的职业生涯规划，明确发展方向，实现学生全程化、个性化培养。
加大扶持力度，加强课程体系建设。积极争取资金支持，大力扶持学院双创事业发展。各双创指导团队结合竞赛要求开设并承担相应的教学课程。数学建模指导团队承担与本团队职责相关的课程5门，统计专业能力提升团队承担本团队职责相关的课程3门，数学强基提升团队承担与本团队职责相关的课程3门，数学教学能力提升团队承担与本团队职责相关的课程5门。
坚持成果导向，双创竞赛成果显著。2021年度，学院共组织600余人次参加各类高水平创新创业竞赛活动。截至目前，数学建模国赛共68人次获得国家二等奖4项、省级奖项31项；美国数学建模大赛共9人次获得国际一等奖1项、国际二等奖5项；市场调查分析大赛共45人次获国家一等奖1项、国家三等奖2项、省级奖项10项；山东省从业技能大赛共6人次获省一等奖3项，省二等奖3项；数学竞赛参赛人数再创历史新高，组织全校814名学生参加比赛；获批国家级大学生创新创业训练计划项目2项，省级大学生创新创业训练计划项目5项。（数学与统计科学学院 撰稿：马亚杰 审核：孙长山）