钟绍春从正确认识信息技术与课堂教学的关系、通过信息化提升教学质量的基本路径、通过信息化提升教学质量的实现方法和通过信息化提升教学质量的推动措施四个方面系统阐述了通过信息化提升教学质量的途径与方法,表示教育信息化的核心是教学信息化,而教学信息化的核心就是课堂,将其运用于课堂才是最本质、最核心的任务。
钟绍春,教授、博士生导师,主要从事智慧教育、“互联网+教育”的基本理论与方法研究,人工智能、大数据和“互联网+”支持下的教育云平台、智慧校园、智慧教室和网络学习空间等智慧环境的设计与研发,教育信息化应用支持与交流平台搭建,教育信息化应用推动及教师应用能力培训等研究和应用工作。指导和支撑了多个教育局和学校的教育信息化工作。承担了20多项国家级、省部级科研项目,发表论文120余篇,多篇文章被SCI、EI检索。(教师教育学院 撰稿:王素霞 审核:苏勇)
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