【本站讯】近日，学校编制发布《2021届毕业生本科教育满意度调查报告》，报告以图文并茂的形式呈现了2021届本科毕业生对在校期间本科教育的整体满意度评价，客观分析了不同学院、不同专业毕业生对本科教育的满意度情况，为学校各教学院部、管理和服务部门提供了非常有价值的参考信息。
本次调查采用网络调查的形式开展，主要分为两部分：第一部分为本科教育满意度调查，包含专业、师资、条件、氛围、指导、管理、自评、大学学习经历八个维度共计30个项目；第二部分为毕业生对提高学校本科教学水平的建议。2021届本科毕业生共有3119人参与调查，占学校本科毕业生的66.5%，涵盖了所有2021届毕业生所在专业。
报告显示，2021届本科毕业生对学校本科教育的满意程度整体处于较高水平。本次调查所涉及的八个维度的相对满意度均大于80%，其中师资和氛围达到了90%以上；“比较满意”及以上（即非常满意、满意和比较满意）的本科毕业生比例达到了95%以上，其中专业、条件、自评三个维度数据与去年相比有不同程度提升；所涉及的30个项目指标中有13个项目的相对满意度超过90%，其中师资和氛围维度的所有6个项目指标的相对满意度均在90%以上。
综合近三年的调查结果，可以发现毕业生对学校本科教育的评价呈现出以下特点：一是师资和氛围的相对满意度始终处于八个维度前两名，并且连续三年相对满意度在90%以上，说明近年来学校师资队伍和校园氛围建设成效显著，获得毕业生高度认可；二是毕业生对专业维度的相对满意度逐年提高，说明专业总体办学质量稳步提升，获得越来越多学生的认可；三是毕业生对条件维度的相对满意度整体提升，说明学校办学条件不断改善，学生对学习生活条件的变化有了切身的体会；四是毕业生自评和对大学学习经历评价两个维度的满意度相对偏低，反映出毕业生对整个大学学习经历的自我认可度不高，学校还需采取有力措施改善学生的学习体验。
此外，2021届本科毕业生还对所调查的项目提出了积极意见和建议，主要集中在条件、专业和管理三个维度，比如学生希望进一步改善住宿条件，加快专业实验室及软硬件环境更新速度，丰富人文素养类课程，提高实践实习课程质量，优化业务办理流程等。
学校自2012年开始每年开展一次毕业生本科教育满意度调查，旨在了解学生对办学服务质量的总体评价，激发学校对人才培养工作的深层次思考，促进学校进一步完善办学思路，提升管理和服务水平，不断创新教育教学工作，为建设新时代大学创新体系砥砺奋进。