姓名:王波
性别：女

职务：
职称：副教授

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通讯地址：青岛市经济技术开发区长江西路66号



个人简介：王波，1976年生，黑龙江安达人，副教授，1999年获齐齐哈尔大学英语教育专业文学学士学位，2001-2003年完成哈尔滨师范大学英语教育专业研究生进修课程。获得2009-2010年度校级“十佳青年教师”、2009年度校级“三八红旗手”称号。指导学生参加全国大学生英语竞赛（NECCS），1人获得国家级一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖。主持省部级教改科研项目2项、参加3项。在省部级刊物上发表第一作者论文18篇，主编教辅书籍1部，参编教辅书籍4部。


主讲课程：
1．大学英语（1-4级），本科
2．大学英语听说，本科
研究方向：
大学英语教学研究
学术研究课题：
1．元认知理论下的网络多媒体大学英语自主学习证实研究，黑龙江省教育厅，第一负责
2．基于元认知理论基础上的大学生英语自主学习能力的实证研究，黑龙江省高教学会第一负责
3．大学英语分层次教学策略研究，黑龙江省教育厅，排名第三
4．大学生学习模式与学习能力培养的探究与实践，中国高等教育学会，排名第五
5．探索英语网络教学新模式，提高学生英语综合应用能力，黑龙江省教育厅，排名第三
论文及著作：
论文：
1．王波．暗示法在大学英语教学中的应用．齐齐哈尔大学学报，2007(6)：159-160
2．王波．折衷教学法在大学英语教学中的应用．齐齐哈尔医学院学报，2007(20)：2504-2507
3．王波．大学英语多媒体网络教学模式中建构主义的操作模式探讨．齐齐哈尔医学院学报，2007(21)：2632-2634
4．王波．Motivation and Language Learning ．Asian Social Science，2009(1)：98-100
5．王波．折衷教学法与成人英语教学．当代生态农业，2009(1) ：127-129
6．王波．大学英语口语大班教学现状分析及策略．赤峰学院学报，2009(4)：105-106
7．王波．“预制语块”在以元认知理论为指导的大学英语写作教学中的应用．佳木斯大学社会科学学报，2009(3)：132-133
8．王波．大学英语教学中颜色词的用法初探．齐齐哈尔医学院学报，2009(3)：333-334
9．王波．建构主义在大学英语教学中的应用．赤峰学院学报，2009(4)：140-142
10．王波．荒诞诡异寓才智，恐惧死亡显人性．绥化学院学报，2009(4) ：77-78
11．王波．元认知理论在大学英语写作教学中的应用．黑龙江教育学院学报，2009(7) ：183-184
12．王波．探索大学英语教学新模式，提高学生英语综合应用能力．黑龙江教育学院学报，2009(8) ：176-178
13．王波．基于ARCS模型浅析大学英语听力教学策略．中国科教创新导刊，2009(16)：33
14．王波．大学英语词汇教学策略初探．黑龙江科技信息，2009(20)：132
15．王波，金国臣．大学英语听力教学策略浅析．齐齐哈尔医学院学报，2011(12)：1981-1982
16．王波，王沫．恐怖死亡之美——论爱伦·坡小说的图像艺术效果．吉林教育学院学报，2012(5) ：131-132
17．王波，王海燕．元认知理论在大学英语教学中的应用．赤峰学院学报，2012(6)：253-254
18．王波．基于元认知理论的大学英语学习僵化期之教学策略的研究．林区教学，2012(7)：56- 57
著作：
1．《大学英语4级710分全真模拟试卷及详解》，2008，石油工业出版社，第一主编
2．《新编大学英语学习指导（第一册）》，2002，北京航空航天大学出版社，第一副主编
3．《英语专业四级—应试阅读训练》，2006，中国广播电视出版社，第一副主编
4．《大学英语4级考试阅读理解》，2008，电子科技大学出版社，第二副主编
5．《最新英语专业4级考试全真模拟试卷及详解》，2008，石油工业出版时，第二副主编
指导研究生情况：

获得荣誉：
1．获得2009-2010年度校级“十佳青年教师”称号
2．获得2009年度校级“三八红旗手”称号
3．探索英语网络教学新模式，提高学生英语综合应用能力，黑龙江省高等教育学会，三等奖
4．实用新型专利：一种英语教学用展示板，专利号:ZL 2011 2 **.9，排名第二
5．指导学生参加全国大学生英语竞赛（NECCS），1人获得国家级一等奖，3人获得国家级二等奖，3人获得国家级三等奖
6．指导学生参加2011“外研社杯”
7．指导学生参加全国英语演讲大赛获优秀奖