姓名：傅安玲
性别：女
出生年月：1981年6月
职称及任职时间：副教授，2018.01
指导层次：硕士
指导一级学科：马克思主义理论
学历/学位： 博士
毕业院校及时间：中国社会科学院，2016.12
所学专业：思想政治教育
教学、科研、课题情况及指导研究生情况简介：
一、学术简历：
本人自2006年参加工作以来，一直从事教学和科研工作。主持山东省社会科学规划项目1项，山东省教育厅项目2项，山东省社科联项目1项，获山东省社会科学优秀成果奖一等奖，首届全国“马克思主义学院博士生高峰论坛”三等奖，第三届全国高等学校思想政治教育创新发展学术论坛优秀奖，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会百题征文优秀奖，山东省高校思想政治理论课教学设计大赛三等奖，山东省教师教育研究优秀成果二等奖等。近年来，在《马克思主义研究》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》、《学术论坛》、《思想理论教育》、《学校党建与思想教育》等核心期刊发表论文10余篇，其中人大复印报刊资料全文转载3篇，出版学术专著1部。
二、教学情况：
本人自工作以来，先后承担过《思想道德修养与法律基础》、《政治学》、《形势与政策》、《思想政治教育学原理》等本科与研究生课程教学工作，获得山东理工大学教学质量奖。
三、研究生培养情况：
2018年批准为硕士研究生导师。
四、主要教学科研成果：
（一）主持或参与科研情况：
1.主持山东省社科规划课题一般项目：自媒体时代大学生主流意识形态认同培育研究（批准号18CKSJ12）
2.主持山东省高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专项）一般资助项目：新时期高校思政课教师意识形态话语权的挑战与应对研究（批准号J15YB22）
3.主持山东省社科联人文社会科学项目：大数据时代高校思想政治教育评价创新研究（批准号17-XZ-GJ-06）
4.主持山东省传统文化与经济社会发展专项课题:自媒体时代中国优秀传统文化微传播创新研究（4030-517006）
（二）获奖情况：
1.“大数据助力网络意识形态治理及提升路径”，山东省第32届社科优秀成果一等奖。
2.“社会主义核心价值观社会认同实现路径探析”，中国社会科学院首届“马克思主义学院博士生高峰论坛”三等奖。
3.“道德生命意识：道德教育的落脚点”，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会百题征文活动优秀奖。
4.“继承爱国传统弘扬民族精神”，山东省高校思想政治理论课教学设计大赛三等奖。
5.“网络游戏对未成年人的影响”，山东省教师教育研究优秀成果二等奖。
6.“大学生社会主义核心价值观的隐性培育初探”，第三届全国高等学校思想政治教育创新发展学术论坛优秀奖。
（三）论文发表情况（第一作者或独撰，北大核心/CSSCI）
1.大数据助力网络意识形态治理及提升路径[J]. 《马克思主义研究》（（CSSCI））2016.5
人大复印资料全文转载2016.9
2.大学生社会主义核心价值观的隐性培育初探[J]. 《思想理论教育导刊》（CSSCI）2016.4
人大复印资料索引
3.大数据时代马克思主义理论教育的思维变革[J]. 《学术论坛》（（CSSCI））2016.10
人大复印资料全文转载2017.2
4.社会主义核心价值观社会认同实现路径探析[J] .《学校党建与思想教育》（核心）2015.1
人大复印资料全文转载2015.4
5.论思想政治教育个体价值的层次性[J].《思想教育研究》（核心CSSCI扩）2015.8
《思想政治教育研究论丛》（第五辑）收录
6.社会治理视阈下思想政治教育的价值及其实现[J].《思想理论教育》（核心CSSCI扩）2015.10
人大复印资料 思想政治教育 索引2016.1
7.思想政治教育“立德树人”价值唯物史观确证的三个维度[J].《学校党建与思想教育》（核心CSSCI扩）2017.6
8.社会主义核心价值观隐性培育论纲[J]. 《学习论坛》（核心）2016.8
人大复印资料 思想政治教育 索引
9.中西方传统思想政治教育个体价值思想的历史梳理及现实批判[J] .《学术论坛》（CSSCI扩）2018.1
10.大数据时代思想政治教育“获得感”的人学意蕴[J] .《思想教育研究》（CSSCI）2018.2
11.大数据时代思想政治教育评价的数字化变革《思想理论教育导刊》[J] . （CSSCI）2018.12
（责任编辑：侯倩）