李海垒 LIHAILEI
副教授

基本资料：民族：汉族
政治面貌：中共党员
籍贯：山东青州
来校工作时间：2012年10月


讲授课程：
策划学、市场营销、人格心理学、教育心理学、创新与创业心理学


研究方向：
组织创新与创业、青少年心理发展


发表论文：
1. Wang, M. P., Li, H. L.*, Deater-Deckard, K., & Zhang, W. X. (2018). Interacting effect of catechol-o-methyltransferase (COMT) and monoamine oxidase a (MAOA) gene polymorphisms, and stressful life events on aggressive behavior in Chinese male adolescents. Frontiers in Psychology, 9.
2. Zhang, W. X.*, Li, H. L., Gong, Y. M., & Ungar, M. (2013). Stressful Events and Depression among Chinese Adolescents: The Mitigating Role of Protective Factors. School Psychology International. 34(5), 501-513.
3. 刘建民, 李海垒, 张文新. (2016). 行为决策中的描述–经验差距: 信息加工角度的解释. 心理科学进展, 24(10), 1623-1635.
4. 胡闲秋, 李海垒, 张文新. (2016). 大学生认知风格与创业意向的关系:性别的调节作用. 心理与行为研究, 14(1), 87-94.
5. 李海垒, 张文新. (2015). 大学生的主动性与创业意向的关系: 创业知识的中介作用. 心理发展与教育, 31(3), 264-270.
6. 李海垒, 张文新. (2014). 青少年的学业压力与抑郁: 同伴支持的缓冲作用. 中国特殊教育, (10), 87-91.
7. 李海垒, 张文新. (2014). 创业认知研究综述. 山东师范大学学报（人文社会科学版）, 59(1), 149-152. （人大复印资料《心理学》2014年第6期全文转载）
8. 李海垒, 宫燕明, 张文新. (2013). 大学生的冒险性与创业意向的关系: 感知的创业文化的调节作用. 心理发展与教育, 29(2), 152-158.
9. 李海垒, 宫燕明, 张文新. (2012). 创业人格研究述评. 心理科学进展, 20(3), 403-411.
10. 李海垒, 张文新, 于凤杰. (2012). 青少年受欺负与抑郁的关系. 心理发展与教育, 28(1), 77-82.
11. 李海垒, 张文新, 宫燕明. (2011). 大学生的性别、性别角色与创业意向的关系. 华东师范大学学报(教育科学版), 29(4), 88-93.
12. 李海垒, 张文新, 张金宝. (2008). 青少年心理韧性量表（HKRA）的修订. 心理与行为研究, 6(2), 98-102.
13. 李海垒, 张文新. (2006). 心理韧性研究综述. 山东师范大学学报（人文社会科学版）, 51(3), 149-152.


承担课题：
1. 山东省社会科学规划项目(18CJYJ20), 中学校园欺凌的现状与影响因素研究, 主持人
2. 山东省社会科学规划项目(12CQSJ08), 大学生创业意向及其与家庭、人格的关系, 主持人
3. 山东省高校人文社科研究计划项目(J14WH08), 大学生的创业意向及其影响因素, 主持人
4. 山东师范大学实验教改项目(SYJG301009), 心理学网络调查平台的开发与实训, 主持人


科研获奖：
2015年第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖, 第二位
2014年山东高等学校优秀科研成果奖一等奖, 第二位




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