正值在教师节来临之际，胡金焱向老师们表达了节日的问候，并亲切询问了大家的个人情况。参加活动的教师代表分别就自己的科研、教学、职业发展以及团队建设等问题深入交流。
胡金焱对学校教师队伍的发展提出期望。他强调师资队伍建设的“四个依靠”，第一是珍重和依靠资深教师，第二是团结和依靠骨干教师，第三是关心和依靠青年教师，第四是理解和依靠管理服务团队。
在引进和培养青年教师问题上，胡金焱提出要以教师人数保持增量为前提，坚持引进青年教师与培养青年教师两手并举，形成看得准、引得进、留得下、用得好、出得来的人才发展格局。他指出，学校要为教师发展搭建良好的交流互通平台，为青年教师努力发光发热做好支持保障工作。
胡金焱要求，学校要继续发扬“不拘一格降人才”的胆识格局，打破人才引进、发展的限制性要求，制定学科带头人计划、青年拔尖人才支持计划等人才培养政策，发挥资深教师带头引导作用，助力青年教师科研项目，为青年教师科研工作提供战略性支撑。
营造青年教师良好发展环境，离不开科学性、多元化的评价标准，胡金焱指出要立足基础标准，破除五“唯”论，致力于建设多元评价条件；要着眼中间标准，以论文数量贡献向科研项目质量贡献转变；要放眼理想标准，创新知识、技术、方法等层面，努力解决“卡脖子”项目，形成争创新、开新局的良好风气。
最后，胡金焱寄语青年教师，希望广大青年教师要坚守人才培养本分，担当科学研究的责任，牢记服务社会的使命，积极融入青大文化精神家园，做学校文化传承的接续者，在传承过程中形成文化认同感、归属感。
肖江南表示要大力开展教师与管理团队面对面双向交流活动，了解教师们的合理诉求、听取青年教师的心声，致力于解决青年教师科研、职称评定等方面的问题。对教师提出的相关问题和合理建议要及时采纳，各职能部门负责人要将问题落实、落细，为青年教师教学、科研、评价工作的发展提供强力保障。
教务处、科技处、人文社科处、研究生院、人力资源处、资产与实验室管理处主要负责同志参加了本次沙龙活动，并就青年教师代表提出的问题给予现场回复。
