本次“探秘海洋”课题探究根据营员的知识水平和兴趣爱好，设置了10个海洋科学研究课题，选题包括“降解塑料海洋微生物的筛选”“小头虫的附着变态观察”“抗氧化活性和藻类色素提取”“无人机遥感技术和深度学习实现海岸带管理实战”“匍枝马尾藻基因组的提取”“海洋药物昆布多糖分子量测定及其制剂的制备”“浮游植物对夜光藻摄食的影响”“WRF与ROMS模式的简单介绍与运行”“海水基础理化性质的测定与分析”“深海冷泉区环境特征及生物多样性”等多个研究方向。
每10名营员为一组，在为期2天的时间里，由海洋所一线科研人员带领营员完成课题立项、开题答辩、样品采集、实验操作、报告撰写和结题答辩，让营员在充分体验科学研究、科学发现的基础上学习科学、了解海洋，激发营员对科学的兴趣以及独立思考和创新实践的能力。
开题答辩
专家点评
在开题论证和结题答辩环节，每个小组推荐1名营员代表上台做PPT汇报，并邀请海洋所胡石建研究员、宋书群副研究员、张峘副研究员进行了现场点评指导，不但保证了研究课题的科学性，也锻炼了营员的综合能力，培养了团队合作意识。
在实验室开展课题探究
由于课题实验需要，部分营员来到海边采样，在采集到的样本中选取了鼠尾藻、裙带菜、石蒓等藻类制作成切片样本，并用显微镜进行观察。其他小组也在指导老师带领下，从海洋生物观察、海洋药物分析、海洋地质勘探、海水理化分析、海洋模式探索等多个方面有序展开课题研究。营员们在充分体验科学研究、科学发现的基础上更加深入的学习科学、了解海洋，进一步在探索海洋奥秘的过程中领略到了科学的魅力。
海边采集样品并回到实验室测定分析
营员们纷纷表示，“探秘海洋”课题探究在短暂的时间内体验了专业实验研究的整个过程，学到的不仅有知识，还有在课堂上学不到的独立研究问题的能力，时间虽短，受益匪浅。
分组开展讨论
结题答辩
胡石建研究员在结题答辩总结时表示，在课题导师的指导下，每组营员都进行了很好的科学探究工作，亲自动手采样、分析、得出研究结论，很好地锻炼了大家的动手实践能力和科学创新思维。他希望同学们要保持一颗对科学的好奇心，树立报效祖国的远大志向，期待未来大家能加入科技创新的队伍中来，为我国加快实现高水平科技自立自强做出自己的贡献。
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