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曲阜师范大学物理工程学院导师教师师资介绍简介-魏浩铭副教授

本站小编 Free考研考试/2020-12-05


本人资料
通讯地址:曲阜师范大学激光所311室
电子邮件:@qq.com
办公地址:曲阜师范大学激光所311室

个人简历
教育背景:
2009年6月 本科毕业于济南大学;
2012年6月 硕士研究生毕业于济南大学;
2017年4月 博士研究生毕业于德国莱比锡大学;
工作经历:
2012年8月 – 2013年1月 韩国釜山国立大学,材料工学系,助理研究员;
2017年8月 – 2020年7月 曲阜师范大学物理工程学院,讲师;
2020年8月 – 今 曲阜师范大学物理工程学院,副教授

教学任务
主要从事材料和物理专业教学

研究兴趣
例:二维功能材料、人工超结构、拓扑绝缘体、界面超导、光电/热电材料等

曾获奖励
2013年4月 获 德国莱比锡大学全额奖学金

科研项目 1. LaMnO3/LaXO3超晶格L-MBE生长及应力和失配诱导的磁电耦合输运性能研究,国家自然科学基金(青年),2020.01 – 2022.12,主持;
2. LaMnO3/LaAlO3超晶格激光分子束外延生长及其拓扑电输运性能研究,山东省自然科学基金(博士),2018.03 – 2020.12,主持;
3. Magnetoelectric coupling in wurtzite-perovskite-spinel heterostructures grown by laser-MBE,德国科学基金会,2016 – 2019,55万欧元,主要参与人;
4. Polarization interaction in wurtzite-perovskite-spinel heterostructures grown by laser-MBE,德国科学基金会,2012 – 2015,58万欧元,主要参与人;
5. Oxide topological insulator thin films,德国科学基金会,2012 – 2014,15万欧元,主要参与人。




五篇代表论文(近五年)
1. H. M. Wei, C. Yang, Y. Q. Wu, B. Q. Cao, M. Lorenz and M. Grundmann, “From energy harvesting to topologically insulating behavior: ABO3–type epitaxial thin films and superlattices”. J. Mater. Chem. C DOI: 10.1039/x0xx00000x
2. H. M. Wei, J. L. Barzola-Quiquia, C.Yang, C. Patzig, T. H?che, P. Esquinazi, M. Grundmann, and M. Lorenz, “Charge transfer-induced magnetic exchange bias and electron localization in (111)- and (001)-oriented LaNiO3/LaMnO3 superlattices”. Appl. Phys. Lett. 110, 102403 (2017).
3. H. M. Wei, M. Grundmann, and M. Lorenz. “Confinement-driven metal-insulator transition and polarity-controlled conductivity of epitaxial LaNiO3/LaAlO3 (111) superlattices”. Appl. Phys. Lett. 109, 082108 (2016).
4. H. M. Wei, M. Jenderka, M. Bonholzer, M. Grundmann, and M. Lorenz. “Modeling the conductivity around the dimensionality-controlled metal-insulator transition in LaNiO3/LaAlO3 (001) superlattices”. Appl. Phys. Lett. 106, 042103 (2015).
5. H. M. Wei, M. Jenderka, M. Grundmann, and M. Lorenz. “LaNiO3 films with tunable out-of-plane lattice parameter and their strain-related electrical properties”. Phys. Status Solidi A 212, 1925-1930 (2015).


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