物理科学与信息工程学院成立于2002年，由原物理系和原通信工程系整合而建，其中物理系创建于1975年，通信工程系于1998年成立。 在校生2400余人，是聊城大学规模较大的学院之一。
学院设有物理学、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、安全工程5个本科专业。其中,物理学为省级品牌专业,电子信息科学与技术为校级特色专业。学院现有物理学一级硕士点（下设光学、凝聚态物理、原子与分子物理3个二级硕士点）、信息与通信工程一级硕士点（下设通信与信息系统、信号与信息处理2个二级硕士点），以及物理电子学、物理课程与教学论2个二级硕士点，另外还有工程硕士（电子与通信工程领域）、教育硕士（学科教学领域）2个专业学位点。学院敦聘南京大学吴培亨院士为学术委员会主席，设有山东省光通信科学与技术学科“泰山学者”特聘教授岗位。

　　学院现有专任教师85名，其中教授19名、博士18名，双聘院士1名，“泰山学者”特聘教授1名，山东省中青年学术骨干、学科带头人6名，山东省有突出贡献的专家2名，有全国优秀教师1名，享受国务院政府津贴2名，1人获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖，1人被评为山东省高校十大优秀教师。学院还敦聘美国州立大学、新加坡国立大学、日本物质研究所、北京大学、南京大学、上海交通大学、山东大学等国内外著名大学和研究机构近30名教授为我院兼职教授。

　　学院拥有山东省光通信科学与技术重点实验室、山东省光通信工程技术研究中心、现代光通信山东省高等学校“十五”、“十一五”、“十二五”强化建设重点实验室、“光学”学科为山东省重点学科，山东省物理实验教学示范中心，山东省电工电子骨干学科教学实验中心。光通信工程技术研究中心是山东省唯一一个从事现代光通信理论与技术研究的基地。

　　自2008年以来，主持承担国家自然科学基金、国家高科技发展计划（863计划），省科技攻关项目、省国际科技合作项目等30余项，发表SCI（EI）收录论文300余篇，出版专著（教材）10部，通过省级鉴定的应用技术成果10余项，申报专利10余项。获山东省科学技术奖二等获奖4项，三等奖3项，山东省高校优秀科研成果奖一、二、三等奖20余项。

　　学院教学科研设备5000余万元，图书资料120余万元，实验室使用面积6200余平方米；藏书3万余册，中外文期刊170余种，资料室和阅览室面积300余平方米。

　　学院多年来，在改进教学方法、完善教学手段方面进行了积极有益的尝试。成功申报教改项目20余项，申请经费300余万元；发表教学改革论文20余篇；先后有6人获得聊城大学中青年教学课题教学竞赛一等奖、二等奖、三等奖，3人获聊城大学“教学名师”称号，1人获省级教学名师，1人获聊城大学“教学新星”称号；

　　学院非常注重提高学生的创新意识和实践能力：将大学生科技创新实验室、现代电子设计创新实验室、电子工艺实训室和金工焊接实验室组合为大学生科技创新实验平台，全天向学生开放。经过大学生科技创新实验平台的锻炼，学生的创新能力和创新水平得到了大幅度提高。近5年来学生义务维修大学生的录音机、收音机等电器累计万件，制作了聊城大学第一代机器人“水娃”、“聊大之星” 航模、红外线遥控电子锁、路灯节能控制系统等上千件作品，2006年在山东省大学生机电产品创新设计竞赛中，“红外遥控密码锁”、“电力载波路灯控制系统”两件作品获奖。学生的科技创新活动得到大众日报、光明日报、科技日报、人民日报海外版、新浪网、中国教育在线、中青网等许多媒体的报道，深受社会各界好评。2007年4月，在学校本科教学水平评估中，学生的科技创新活动成果受到了专家的高度关注和充分肯定。得到中国电子学会授权成立“电子设计工程师考试中心”。电子设计工程师认证考试，面向全社会2次/年。该中心组织申请电子设计工程师认证人员的报名、考前培训、考试、批阅试卷等工作，为社会电子信息类行业人员提高素质提高服务。

　　在山东省举办的四届物理教学技能比赛中，我校有44名同学获得奖励，其中一等奖达17人。项目实施以来，先后有菏泽学院、滨州学院、泰山学院等单位来我校考察指导工作。参加完成的“物理实验教学综合平台的构建与研究”教改项目，2004年获山东省高等学校实验教学与实验技术成果二等奖，该成果构建了由基础物理实验平台、专业物理实验平台、大学生科技创新实验平台、物理师资培训平台组成的物理实验综合平台，每一平台分为基础、综合、提高三个层次，既复合因人施教个性化培养的需要，又满足相关专业后续课程的要求，该教研成果在学院内其他专业推广，成效明显。此成果作为主要教学内容的物理实验教学示范中心2008年被评为山东省物理实验教学示范中心。山东省精品课程－《光学》、山东省高等学校基础学科建设专项基金课程－《经典力学》、聊城大学精品课程－《电磁学》、《近代物理》的建设，促进了教学资源的共享，在同类课程建设中具有较大推广作用，在学生考研、就业等工作中发挥着重要作用，很多学生及毕业生经常来信，向老师汇报学习该课程在后续的学业和所在单位工作中的受益和收获。将多年的教学研究、科学研究成果进行整理，并主编出版了多部教材及专著，如：《普通物理实验》、《近代物理实验》、《光学》、《热学》等教材，这些教材在同类院校的教学实践，特别是山东省同类院校的教学实践中取得了良好的教学效果。

　　学院始终把育人工作放到第一位，经过多年的建设和发展，已经形成了以“博学、明理、厚德、致远”为标志的学院文化，和“以人为本，理工结合，成人成才”办院理念。始终牢记教学工作的中心地位，强化教育教学质量意识，形成了良好的教风、学风、院风，毕业生得到社会广泛赞誉。学院的学科专业设置、师资队伍、学院文化等为学生的培养创造了一个良好的环境和氛围。