首先，心理咨询师联盟会长杨颎介绍了联盟过去一年的工作及今年工作的展望。2017年，联盟通过制度完善，依托“尚理医教讲堂”、“尚理之星讲堂”等平台整合校内外资源，有效促进了心理咨询师会员的专业化发展；通过深化“医教结合”项目，完善大中小一体化体系，发挥联盟成员自身优势营造全员育人氛围，全面提高了学生的心理健康教育水平。2018年，联盟将继续营造全员育人氛围，推动联盟品牌项目持续发展，建立和完善心理咨询师督导制度和培训制度，创新心理健康教育一体化实践的新模式。
作为联盟今年的重点工作之一，会上公布了联盟咨询师督导制度讨论稿及首批9名督导专家名单。顾春华代表学校为到会的督导专家们颁发了聘书。
十九大结束后，教育部出台《高校思政工作质量提升工程实施纲要》，提出十大育人体系，其中之一就是心理育人。各位专家与联盟会员围绕论坛主题就心理育人展开了热烈的讨论。张海燕指出心理育人工作需要做好队伍与制度建设。上理工的心理咨询师联盟是资源整合的大气顶层设计，将大中小一体化、家校、医教、网上网下、专业非专业、自有资源与社会资源、国内外资源、教育咨询显性与隐形等多方位结合，具有示范意义。孙时进认为，心理育人关键在于人的使用。学校应为心理工作者营造良好的成长环境与发展空间，激发心理工作者的内在能量，从而自发主动地开展具有创造力的心理育人工作。陈增堂强调高校心理健康教育工作历经30年的发展，受到越来越多的重视，当前更是迎来了心理工作的春天。心理育人工作的开展不仅需要进一步完备心理专职老师队伍，更是和高校所有的教师员工有关，要共同发挥心理育人的基础性作用。联盟副会长徐维东和奚巍也分别从专业课老师和精神科医生的角度出发阐释了对心理育人的理解。
最后，副校长顾春华做总结讲话，他指出心理育人工作不光需要提升联盟成员的专业水平，也需要做好广义的教师队伍建设，需要更多的专业课老师、行政工作人员在各自的工作内容中融入心理育人。他希望在各位专家的指导下，在联盟会员的共同努力下，我校心理咨询师队伍的专业化水平能进一步提升，更好地服务于全校心理健康教育工作，努力营造心理健康教育的全员育人氛围，培养学生积极心态，助力我校高水平大学建设。
讨论结束后，两位联盟副会长、杨浦区精神卫生中心精神科副主任医生奚巍和上海理工大学出版印刷与艺术设计学院副教授徐维东分别就一例大学生心理咨询案例和一例儿童沙盘治疗案例进行现场督导，杨浦区精神卫生中心医生与联盟成员积极参与了督导讨论与分享。今后，此类心理咨询督导活动将有计划地在杨浦区精神卫生中心和我校轮流开展。
上海理工大学心理咨询师联盟成立于2017年4月，联盟成员由四股力量组成：绿色代表学工系统中的心理咨询师力量，红色代表医疗、心理咨询机构为主的专业机构力量，蓝色代表着行政教师队伍中的心理咨询师力量，橙色代表大中小学中专业课教师队伍中的心理咨询师力量。
督导专家聘任仪式
校党委副书记、副校长顾春华讲话
合影留念
供稿：学生工作部
