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上海理工大学研究生培养方案-学科专业:085203—仪器仪表工程(全日制专业学位硕士生)

上海理工大学 免费考研网/2013-04-05

一、培养目标和要求

具有较高的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论水平,认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观,有为建设祖国及推动人类文明发展而努力工作的抱负。在仪器仪表工程学科领域掌握坚实的理论基础,熟练掌握本学科系统的专门知识,初步具有本学科的科学研究能力,并能熟练地运用计算机和掌握一门外语,可从事本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

二、研究方向

本校与仪器仪表工程专业相关的学科有:一级学科“光学工程”学科具有博士、硕士学位的授予权,“检测技术及自动化装置”与“测试计量技术及仪器”两个学科具有硕士学位授予权。攻读仪器仪表工程专业学位人员的研究方向的设置,既要考虑本校学科的优势和特点,更要符合国民经济的发展与社会的实际需求,确定研究方向。

三、学习年限

采用全日制学习方式,学制为2.5年。

四、课程设置及学分要求

课程学习实行学分制,研究生在规定的学习年限内至少应完成总计30学分的学习任务,其中学位课不少于16学分。课程分为学位课和非学位课。理论类课程应在第一年完成。研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。 五、学位论文

1、学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。2、学位论文工作的一般程序为:文献阅读和调研、开题报告(应附文献综述)、课题研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。3、学位论文应理论联系实际,内容一般包括:中英文摘要与关键词、选题依据、国内外关于本课题研究的评述、理论分析(或方案论证)与实证分析、研究结论(包括本人的创新点或新见解)、有待解决的问题、参考文献等。4、学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。学位论文具备一定的技术要求和工作量,反映出作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。5、硕士研究生除完成学位论文外,在答辩前必须达到学校关于外语水平和公开发表学术论文(或专利)的要求。

六、其它说明

1、学位授予修满规定学分,并通过论文答辩者,经校学位评定委员会审核,授予工程硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。

附表、课程设置明细
选课类型 课程编号 课程名称 总学时 学分 开课季节 必修
学位课 32000007 自然辩证法概论 18 1.00 春秋
学位课 15000398 第一外语(硕士)一 36 1.50 秋季
学位课 15000399 第一外语(硕士)二 36 1.50 春季
学位课 22000121 高等代数 54 3.00 秋季
学位课 22000125 应用统计 36 2.00 秋季
学位课 12000040 仪器科学概论 18 1.00 秋季
学位课 12000027 虚拟与智能仪器技术 36 2.00 秋季
学位课 12000038 仪器电路原理与应用 36 2.00 春季
学位课 12000045 微机电系统设计与制造 36 2.00 秋季
学位课 12000111 光电检测原理及应用(双语) 36 2.00 秋季
学位课 12000117 微弱信号检测 36 2.00 秋季
学位课 12000234 数据通信及应用 36 2.00 春季
学位课 12000238 现场总线 36 2.00 秋季
学位课 12000304 测试系统应用与设计 36 2.00 秋季
学位课 32000006 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2.00 春秋
非学位课 92000004 企业技术创新实践 72 4.00 春季
非学位课 92000003 生产实习 36 2.00 春季
非学位课 12000061 数字移动通信技术 36 2.00 秋季
非学位课 12000050 工业图像检测技术 36 2.00 春季
非学位课 12000352 模糊控制理论及其应用 36 2.00 春季
非学位课 13000118 人工神经网络及其应用 36 2.00 春季
非学位课 22000103 小波分析及应用 36 2.00 秋季
非学位课 12000120 光纤通信 36 2.00 春季
非学位课 12000049 可编程器件应用技术 36 2.00 秋季
非学位课 12000047 仪器结构与精度设计 36 2.00 秋季
非学位课 12000233 数字图像处理 36 2.00 秋季
非学位课 12000237 DSP芯片应用与开发 36 2.00 秋季
非学位课 12000041 嵌入式系统 36 2.00 秋季
非学位课 12000025 系统建模与仿真 36 2.00 秋季
非学位课 12000036 数据融合技术 36 2.00 秋季
非学位课 12000017 模式识别 36 2.00 秋季
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