习近平总书记6月21日在给北京大学留学生的回信中，鼓励留学生们“多到中国各地走走看看，更加深入地了解真实的中国，同时把你们的想法和体会介绍给更多的人，为促进各国人民民心相通发挥积极作用。”总书记的回信为中国来华留学生教育指明了方向。同济大学始终注重发挥中国故事的窗口作用，坚持以创办多元、立体、务实的留学生培养体系为导向，讲好中国故事，发好中国声音，坚持文化自信，增强国家文化软实力和国际影响力，培养一流的国际化复合型专业人才，助力构建人类命运共同体。比如，在强化留学生的中文和中华文化知识修养的同时，通过举办“移动课堂”“熊猫叨叨看中国”等活动，引领留学生与时俱进认知中国、研究中国、表达中国。同时，积极创造条件，向留学生客观展示日常化、生活化的当代中国，帮助他们形成完整的中国观，让留学生教育根植于与时俱进的当代中国社会环境，并在此基础上，编写出版了《中华文化之旅》、“同济大学国际学生感悟中国丛书”等，其中“熊猫叨叨——国际学生讲中国故事”项目还在今年10月15日第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛上获得铜奖。
开班仪式上，教育部中外语言交流合作中心相关负责人希望留学生学员能够通过这样的活动，深入了解一个真实的中国，向世界讲述学习中文和中华文化的经历，向世界传递中国声音。校党委宣传部相关负责人鼓励留学生们通过此次培训班，能更全面了解中国的发展，向世界讲述一个真实、全面、立体的中国，共建人类命运共同体。
国际文化交流学院教授孙宜学以《留学生如何讲好中国故事》为题作了培训班第一讲，希望留学生通过脚踏实地的方式，用自己的眼睛看中国，用真诚的心灵感悟中国，并向自己的朋友、同胞客观讲述自己在中国的所见、所闻，从而向世界讲好中国的故事，讲好中国共产党的故事。他鼓励留学生走到中国生活的各个方面去了解和理解中国，同时不断提高自己的中文表达能力和讲述中国故事的能力，积极主动地向世界讲好真实的中国故事。
留学生们纷纷发言。来自贝宁的罗克表示，自己是学建筑学专业的，疫情期间一直在中国。他认为中国政府非常关注民生，在疫情来临之时，中国政府面对突发事件的反应非常迅速，值得其他国家学习。
来自孟加拉的姜明昊表示，自己对中国的历史古都很感兴趣，兵马俑令他感到惊奇，觉得中国的历史文化博大精深。他希望通过故事班，能看到更丰富的中国生活。
来自塞内加尔的高飞现在就读于土木工程学院，他希望能成为中国和塞内加尔之间文化交流的桥梁。他曾在西安生活了五年，所以对中国有很深厚的感情。能够加入这个故事班，他觉得多了一份使命感，意识到不仅要学好专业课，更要学会如何讲好中国故事，成为中外交流的桥梁。
来自德国的大卫是一位博士生。他曾在常州工作过一段时间，虽然曾经去过中国很多的名胜古迹，但是他更希望有机会去看看中国的小城市，去感受中国人的生活，跟更多的中国人去交流。
来自俄罗斯的李斯婷表示自己非常喜欢中国人和中国的节日，中国人都是非常热情的，每次遇到困难，身边的中国朋友都积极帮助她。中国的节日也非常热闹，让人感觉很亲切。
国际文化交流学院相关负责人表示，“行走看中国”故事班开班后，将组织系列文化考察活动，让留学生们“脚走在中国的大地，眼看着中国的变化，心感受着中国的温暖，口讲着中国的日常，手写着中国的责任”，通过实地行走、集体讨论、沉浸式思考以及与当地民众互动交流等活动，最终独立完成行走心得报告，集结出版“留学生行走看中国”系列丛书，从而助力培养“知华、友华”的留学生。
