培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级体育人才。

二、学制：全日制：三年；非全日制：四年

三、报考条件

1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2.学历要求（满足下列条件之一）：

①已获硕士学位的人员；

②应届毕业的硕士生(不含非学历教育的在职硕士研究生，如在职体育硕士、高师班等在读学员)须在入学前取得硕士学位；

③获得学士学位后工作6年以上（含六年，从获得学位到博士生入学之日），同时具备以下条件者：获得硕士学位培养单位研究生课程班结业证书及其及成绩证明；近五年内（2009年01月01日－2013年12月30日）在与报考专业相关的中文核心期刊上至少发表五篇论文(第一作者)、或有正式出版的学术专著、或近三年内（2011年01月01日－2013年12月30日）有省部级科研成果奖（排名前三位）或省部级课题（课题主持人），经审核确认已达到与硕士毕业生同等学力的人员。

3.身体健康，报考国家计划内博士生的年龄一般不超过45周岁，报考自筹经费或委托培养的考生年龄不限。

4.有两名与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

5.现役军人报考博士生的要求及办法按解放军总政治部有关规定办理。

四、增设学术成果为初试科目

初试增加学术成果科目，纳入初试总分。以近5年为考察时间段（以报名当年为第一年，向前推四年，共计5年:：2009年01月01日－2013年12月30日），考察考生近5年科研成果。科研成果统一以在核心期刊（限定为SCI、SSCI、CSSCI（中文社会科学）和CSCD（中文自然科学）来源期刊）上发表学术论文为指标，考生以第一作者在SCI、SSCI来源期刊发表1篇论文，计20分。考生以第一作者在CSSCI和CSCD来源期刊发表1篇论文，计10分。学术成果分以计满50分为限，不足50分者计实际得分，超过50分者计50分。报考时，需要提供发表文章的原版期刊，并在期刊目录处作好标记。所提供的期刊在考试时退还给考生。

五、科研设想及其他材料要求

初试通过，取得复试资格后，

1、考生须提交不少于3000字的科研设想，重点说明某一个研究领域科研设想的学术理论性、创新性；

2、硕士学位论文一份（同等学力考生提交自己为主持人的省部级以上科研项目结题报告）。

六、报名及考试日期、地点

报名日期：2013年12月06日至26日（网上报名）。

考试日期：2014年3月22日至23日。

考试地点：上海体育学院新教学楼

七、报名手续及注意事项

1.进入网上报名系统，填写报名信息；

2.下载相关表格，认真填写后于2013年12月25日前寄至上海体育学院研究生招生办公室（以下简称研招办），连同250元报名费汇至上海体育学院财务处指定账号，并注明某某某博士研究生报名费。不参加考试者或者不符合报考条件者报名费不予退还。

3报名材料经我校审核后，准考名单于2014年2月上旬在网上公布，准考考生于2014年3月21日至上海体育学院研招办领取准考证，准考证不另邮寄；

4.体检：符合复试资格的考生由我校统一安排。

八、考试事宜

1.考试科目详见招生专业目录。外国语考试不含听力部分；每科考试时间均为3小时。

2.同等学力考生须考政治理论及加试两门硕士学位课程，均为笔试。政治理论考试时间：2014年3月23日下午。加试科目在复试期间进行。

3.复试：时间另定。

九、初试科目只提供考试范围，不另指定参考书目。

初试考试大纲（不排除超出该范围的可能）

考试科目3301：体育教育与运动训练理论，其中体育教育理论和运动训练理论各占50%的比重，体育教育理论和运动训练理论的考试大纲分别如下：

3301体育教育理论：.1.体育发展史：中国古代学校体育；中国近代学校体育；新中国学校体育；美国、日本、苏联（俄罗斯）、德国等主要外国学校体育发展。2.我国教育发展与我国学校体育改革：我国教育发展与学校体育改革目标；《体育与健康》、《体育与健身》课程改革；当前学校体育改革的成就与存在的主要问题。3.学校体育教学指导思想：学校体育体育思想与学校体育教学指导思想的的区别与联系；中国学校体育教学指导思想的发展；学校体育指导思想：全面教育思想、体质教育思想、主动体育思想、快乐体育思想、终身体育思想、成功体育思想、健康第一指导思想、真义体育等。4.体育课程：体育课程概述；体育课程分类；体育课程改革发展趋势；体育课程编制；体育课程开发。5.体育教学过程：体育教学过程的含义与性质；体育教学过程中的几个客观规律；体育教学过程的层次及其特点；体育教学过程的优化与管理。6.体育教学方法：体育教学方法发展与分类；体育教学方法的应用与基本要求；体育教学方法的选择与应用。7.体育教学内容：体育教学内容的特性；体育教学内容的层次与分类；体育教学内容的发展与改革。8.体育教材：体育教材概述；体育教材的编定；体育教材化的含义与意义；体育教材化的工作内容；体育教科书。9.体育课堂教学的组织与管理：体育课堂教学组织与管理的基本矛盾；体育课堂教学组织与管理的基本方面；体育课堂教学组织与管理的具体内容。10.体育教学评价：体育教学评价的结构与评价内容；体育教学评价的技术与手段。11.学校体育管理与法规：学校体育管理的机构、职能与方法；学校体育管理的主要内容；学校体育法规。

3301运动训练理论：竞技体育与运动训练概述；运动员培养系统（培育内容、手段和方法的一般评述）；运动训练中的一般原则和专门原则；以训练小周期为基础的运动训练安排（包括半年和全年型训练周期、多年运动训练过程等）；运动训练的方法与手段；运动员的体能与体能训练；运动员的技战术能力与技战术能力训练；运动员的智力与心理训练；各单项运动训练理论与实践（指个人所擅长或从事的运动单项）；各单项运动各周期的训练课计划的制订。

1001英语：大学英语六级及以上水平

1002俄语：相当于1001英语水平1003日语：相当于1001英语水平

2101体育社会学：社会学的研究对象、研究领域与作用；我国体育社会学的成就；体育社会学的性质与对象；体育社会学的学科视角与视域（体育社会学的研究范围与学科视域、体育社会学学科视角下的课题）；体育文化（体育文化的运行规律、中国传统文化与中国体育文化、第四节体育文化的融合与国际社会）；体育与人的社会化（体育在人的社会化中的作用、我国体育理论界关于体育社会化的各种观点）；体育群体的微观分析；体育组织；家庭体育及其现状与发展趋势；单位体育的功能、特点、存在的问题及其历史回顾与展望；社区体育概况及其发展；体育与现代社会、社会现代化；社会分层和社会流动与体育；社会分层与体育大众化；体育的社会问题；体育与社会控制；社会调查研究方法。

2102 管理学：管理的基本概念与管理职能；中西方管理思想；管理的基本原理与特征；管理环境与体育发展的关系；体育管理概念、管理体制与发展战略；体育赛事、体育中介、体育场馆、职业体育、竞技体育、社会体育等领域管理的特征、内容、本质和内涵；竞技体育举国体制的内涵、历史、发展与创新；我国体育发展中的热点、难点的管理学分析；国内外体育管理发展趋势。

2201解剖学：运动解剖学部分：以骨、关节、肌肉的机能特征为主线，结合运动训练实践及运动损伤予防阐述其结构、变化及机理；系统解剖部分：结合运动能力的提高及健康促进阐述人体各器系基本结构、变化及机理；《运动解剖学》结合其他学科研究的现状、方法、存在问题及展望。

2202生物化学：蛋白质、核酸的结构与功能；酶；糖代谢、脂类代谢及氨基酸代谢；生物氧化；物质代谢的联系与调节；DNA的生物合成；RNA的生物合成；蛋白质生物合成；基因表达调控；基因重组与基因工程；维生素与微量元素；分子生物学常用技术。

2204理论力学：静力学部分（静力学的基本概念、受力分析、力系的简化与平衡、力矩、力偶理论）；运动学部分（点运动、刚体运动）；动力学部分（动力学基本定律及其微分方程、质心运动定理、动量定理、动量矩定理、动能定理）。

2205计算机原理：微型计算机系统基本组成原理（微型计算机系统组成结构、微型计算机基本工作原理）；微处理器和指令系统（8086/8088微处理器、Pentium 微处理器、Pentium 微处理器指令系统）；汇编语言及编程（汇编语言程序结构与汇编语句、伪指令语句、汇编语言编程）；总线和总线技术（总线与总线操作、总线操作控制、目前主流微机系统中的常用总线标准）；存储器（现代高档微机系统的存储器体系结构、半导体存储器的分类与选用原则、存储器芯片与存储条的接口特性、主存储器系统的构成原理、高速缓冲存储器基本原理、外存储器、虚拟存储器管理机制）；I/O接口（I/O 接口的基本功能与结构、I/O 端口的编址方式、I/O 同步控制方式、I/O 接口中的中断技术、I/O接口中的DMA技术、I/O 接口中的数据缓存技术、接口的分类）；典型可编程接口芯片及应用（可编程中断控制器芯片8259、可编程定时器/计数器芯片8254、可编程并行接口芯片8255）；常用交互设备及接口（键盘及其接口、显示器及其接口、打印机及其接口、鼠标器及其接口、扫描仪及其接口、网络接入设备及其接口）；模拟I/O 器件及接口（D/A与A/D 转换器原理、典型D/A与A/D转换器集成芯片、模拟I/O通道）；多媒体设备及接口（多媒体计算机系统概述、声频设备及其接口、视频设备及其接口、光盘存储器及其接口）。

2301运动生理学：骨骼肌机能；血液循环；呼吸；能量代谢与体温；本体感觉器官和前庭位觉器官的功能；神经系统的功能；内分泌机能；运动技能的形成；身体素质的生理学基础及其训练原则；运动过程中人体机能状态的变化规律；运动机能的生理学评定；高原环境与运动能力；运动处方的生理学基础。

3101体育理论：欧美国家体育发展史；中国体育发展史；中西方体育比较；体育与社会发展的关系；体育与人的身心发展的关系；体育社会化与体育现代化；英美国家现代竞技体育发展的特点与模式；中国现代体育发展的历程、特点、得失与趋势；中国体育产业发展的理论与实践问题；奥林匹克运动的发展历程、存在的问题与未来趋势。

3201生理学：生理学研究任务、机体生理机能调节方式；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；能量代谢与体温； 尿的生成；感受器的一般生理特征、本体感觉器官和前庭位觉器官；神经系统的功能；内分泌；雄、雄激素的分泌与生理作用。

3202运动医学：运动医学的概念；体育运动的生物学基础（运动时有氧代谢和无氧化谢与运动能力、运动训练的生理学基础、运动性疲劳和恢复过程）；高原训练的生理和医学问题；运动能力的测试和评定；儿童、青少年、老年人和妇女和体育锻炼；运动员的合理营养；竞技体育中的药物滥用及其控制；运动性疾病；运动创伤学。

3203运动心理学：体育运动中认知加工理论与方法；个性与体育运动理论与方法；体育运动动机的理论与方法；体育运动中注意理论与方法；体育运动心理状态理论与方法；体育锻炼促进心理健康理论与方法；体育损伤的心理康复理论与方法；运动技能学习与控制理论与方法；心理技能训练理论与方法；体育运动中的群体凝聚力理论与方法；体育运动中的领导理论与方法；心理技术在体育运动中的应用与评价方法。

3204运动生物力学：人体运动的运动学；人体运动的动力学；肌肉力学与肌力训练的生物力学；生物力学研究方法与测量技术（运动学测量、动力学测量、人体测量、肌电图测量）；动作技术的生物力学分析；运动损伤的生物力学分析。

3205组织学：组织学绪论、上皮组织、结缔组织、血液、软骨和骨、肌组织、神经组织、神经系统、眼和耳、循环系统、皮肤、免疫系统、内分泌系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统。

3207计算机软件技术基础：算法（算法的基本概念、算法设计基本方法、算法的复杂度分析）；基本数据结构及其运算（数据结构的基本概念、线性表及其顺序存储结构、线性链表及其运算、数组、树与二叉树、图）；查找与排序技术（基本的查找技术、哈希表技术、基本的排序技术、二叉排序树及其查找、多层索引树及其查找、拓扑分类）；资源管理技术（操作系统的概念、多道程序设计、存储空间的组织）；数据库技术（数据库基本概念、关系代数、数据库设计、关系数据库语言SQL）；应用软件设计与开发技术（软件工程概述、软件详细设计的表达、结构化分析与设计方法、测试与调试基本技术、软件开发新技术）。

3208体适能评定理论与方法 ：健康和体适能、体育健身活动的科学性、终身体适能计划与健康；健康评估；测量评价的基本理论；身体活动的能量消耗及其营养；身体成分与控制体重；心肺机能及其改善；肌肉力量和耐力及其改善；柔韧性和腰背功能及其改善；不同人群的运动处方；个性、健身运动、应激和健康；身体形态测评；身体机能测评；身体素质测试。

3401武术理论：武术基本理论；武术技术体系与技法；武术历史与文化；武术教育与教学；竞技武术的科学化训练；武术发展战略与传播推广；传统体育养生与健康；民族传统体育的学科建构与发展。