参加本次汇报的7部作品，均是今年上海学校暑期封闭式“百·千·万字剧”编剧工作坊的课堂作业。今年7月11日至25日，由陆军教授领衔的教学团队对来自上海市的30余名中小学教师进行了封闭训练，在十五天的时间里，这些毫无戏剧写作经验的学员在老师们的指导下学习编剧技法、尝试剧本写作，完成了由戏剧门外汉向戏剧学徒的身份转变。暑期工作坊结束后，诸位学员在教学之余，继续修改剧本、精心排练，终于使自己的处女作搬上了舞台。
虽然是命题写作，但学员们还是充分发挥了自己的想象力和创造力，7部作品风格迥异，特色鲜明，洋溢着青年编剧的创作热情与才华。顾月云创作的《分手》塑造了一个善良、懂事的鸡蛋妹，她在分手前默默为心属他人的男友筹备了婚礼，用这样的方式表达了对爱人的祝福，也守护了自己最后的尊严，该剧紧紧围绕鸡蛋妹的细微心理变化来组织戏剧动作，台词也温情脉脉，深情款款，令观众为之动容。黄婧创作的《分手》描写了打工棚的三位农民工因为一件大衣而引发的误会，以喜剧的方式展现了打工者的喜怒哀乐，以及他们对美好生活的向往。曹琼的《分手》关注的是一位被性侵的女性，她失手杀死性侵者后来到了恋人面前，痛苦地选择了诀别，该剧以诗一样的语言剖析了被性侵女性的心理状态，残酷而又真实。李晓霞的《分手》写一位男人因为自己养的猫受伤而怪罪于未婚妻，并提出分手，人物动作看似不合常规情理，实际上却点破了现代男女之间难以沟通的现实，触及到了现代人的精神痛点。曹琼的《分手》讲述了女机器人代人复仇的故事，完成复仇任务之后，她即将被摧毁，临终前她与复仇对象进行了一次告白，完成了一次超越现实的情感交流。王清卿的《劝架》聚焦于黄昏恋，一对老年人在顽童般的较量中，剥开了年轻的记忆，他们青春年华已逝，彼此的真情犹存，在一番争吵之后，他们了结了恩怨，走到了一起，该剧台词风趣幽默，节奏欢快明亮，让人忍俊不禁。孟真宇和陈岩创作的《老陈和小陈》是一部肢体剧，该剧没有一句台词，仅仅用肢体就将一对办公室性格差异巨大的男女的故事讲述的格外精彩，构思巧妙，手法新颖，为当晚的汇报增添了一抹别样的亮色。
演出结束后，“百·千·万字剧”编剧工作坊创始人陆军教授进行了点评，他指出：在上戏新空间从未有过这样特殊的演出，其特殊性不仅体现为这是一次由非专业编剧和演员共同打造的演出，更在于这些编剧和演员绝大部份在今年7月11日前尚未接触过戏剧创作与戏剧表演，而所有参演的作品又都是限时限刻的命题创作。因此，这次演出具有非凡的意义，参与这次演出的每一位学员将肩负起在中小学培育戏剧新人的任务，并且，在不久的将来这些学员中必将会诞生几位能够产生影响力的剧作家，这才是“百·千·万字剧”青年编剧工作坊的终极意义。随后，上海市教育学会秘书长苏忱教授，上海戏剧学院姚扣根教授、张生泉教授也分别对此次展演进行了点评，他们勉励学员们继续追逐戏剧梦想，通过实践认真积累戏剧创作经验，在回到各自学校后积极将戏剧种子播撒到广大中学生心中。观看本次演出的还有“百·千·万字剧”编剧工作坊指导教师黄溪、李世涛两位老师，以及上海戏剧学院戏文系副主任徐煜教授、上海戏剧学院继续教育学院党支部书记尹永华等。
“百·千·万字剧”编剧工作坊，是陆军教授积几十年编剧实践、教学与研究之心血创立的一种新的教学方法。他在总结上海戏剧学院70年编剧教学经验的基础上，将编剧专业四年大学本科教学与三年艺术硕士教学中的编剧理论与技法传授的核心课程浓缩提纯为百字剧、千字剧、万字剧训练模式，能让受训者在短期内把握编剧技术的精髓，在原有基础上有效梳理与明显提升自己的创作素养与编剧技能。自创立以来，在校内外行课11轮，受益者达500余人。作为全院选修课，本学期选修的学生有100多人。近年陆军教授频频收到邀请，先后去浙江、江苏、湖南、重庆、福建等多地进行授课，助力各地青年编剧的培养和成长。据悉，作为市教委体卫艺科处支持的一个项目，“百·千·万字剧”编剧工作坊一直得到市文教结合办公室与市财政专项资金的资助。日前，工作坊已获2018年上海高校本科重点教学改革项目立项与上海市研究生教育综合改革——研究生课程建设项目立项，明年夏天将继续举办第四季。让我们在期待第四季“百·千·万字剧”编剧工作坊的同时，也期待这些精心播种在本市中小学的编剧种子有朝一日可以生根发芽，亭亭如盖。（文：黄茗扬 图：俞月娥 编辑：榕树）
