第一周：导论，马克思主义的三个来源和三个组成部分。教学目的与要求：马克思主义的革命性和科学性的辩证统一。第二周：马克思主义与德国古典哲学。教学目的与要求：了解马克思主义哲学的历史渊源。第三周：马克思的异化劳动理论。教学目的与要求：汲取异化劳动理论的思想精髓。第四周：讨论。第五周：关于费尔巴哈的11条提纲。教学目的与要求：要求课前预习，学生分别讲解。第六周：马恩的德意志意识形态1。教学目的与要求：课前预习。第七周：马恩的德意志意识形态2。教学目的与要求：课前预习。第八周：马恩的德意志意识形态3。教学目的与要求：课前预习。第九周：讨论。第十周：恩格斯的反杜林论1、2章。教学目的与要求：课前预习。 第十一周：恩格斯的反杜林论3、4章。教学目的与要求：课前预习。第十二周：恩格斯的反杜林论9、10章。教学目的与要求：课前预习。第十三周：恩格斯的反杜林论11章。教学目的与要求：课前预习。第十四周：讨论。第十五周：恩格斯的费尔巴哈论1章。教学目的与要求：课前预习。第十六周：恩格斯的费尔巴哈论2章。教学目的与要求：课前预习。第十七周：恩格斯的费尔巴哈论3、4章。教学目的与要求：课前预习。第十八周：总复习。

(无)

1、小班讨论发言，大班考试，共50分。2、课程论文，共50分。

• 1、列宁 马克思主义的三个来源和三个组成部分，人民出版社 1995年版。2、马克思 1844年经济学哲学手稿，人民出版社 1995年版。3、马克思 关于费尔巴哈的提纲，人民出版社 1995年版。4、马克思和恩格斯 德意志意识形态，人民出版社 1995年版。5、恩格斯 反杜林论，人民出版社 1995年版。6、恩格斯 路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结，人民出版社 1995年版。