为了进一步落实学校《深化改革推进高水平大学建设方案》相关工作内容，推进学校本科教学工作，以课程建设为抓手的教育教学质量提升工程，从12月初开始教务处和教师发展中心启动“迎评估展风采”系列活动，各二级学院和临床医学院也积极开展迎评促教的各项活动。围绕“立足课堂主阵地，上好精彩每一课”的总体要求，结合教学目标，通过一次精彩的说课、一次精心的作业设计、一次有效的师生互动设计、一次有人气的辅导答疑、一次形成性评价考核，全面提升课程教学质量和学生学习效果。切实做到培养人才，人人有责，开展评估，大家参与，将审核评估与日常教学工作结合起来，通过学院自评、师生座谈、集体备课和说课展示等形式对教学设计、有效答疑和思政融入课程开展了广泛的反思、讨论和交流，真正发挥以评估促进教学管理、教学建设和教学改革的作用。

本次“迎评估 展风采”系列活动包含四个环节。第一环节学院自查自评，各学院完成本科审核评估的自评报告、毕业生追踪报告和督导反馈报告，举办学生恳谈和宣讲会，教师座谈和教研室教学活动。第二环节教学说课，以教学说课为主题开展教师试讲、说课展示、说课研讨会等不同形式活动，通过中青年教师主讲，现场资深教师点评，引发老师们对于自身课堂教学设计的反思和关注，并针对专家听课准备课堂教学设计、教学日历和教材。第三环节课程建设成果分享，开展优秀案例征集活动，针对教学改革目标和教学过程中的薄弱环节，改革教学内容和方法、考核评价方式，针对学生的学习目标设计重点难点的教学策略。第四环节评估周教学活动，在12月19日举办2017～2018学年第一学期优秀课程试卷评析与分享，12月20日举办“薪火相承·课程育人”第二批中青年骨干教师教学能力提升项目结业暨第三批启动仪式。

全力营造“全员参与、全员推进、全员落实”的良好氛围，老老实实，扎扎实实，切切实实的参与到审核评估工作中，从而达到“平常心、正常态”的评建工作境界。