朱晶晶

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朱晶晶







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姓名：朱晶晶">基本信息
性别：女
聘任技术职务：未聘
学历：研究生教育
联系电话：
电子邮箱：zhujingjing@shnu.edu.cn
通讯地址：上海市徐汇区桂林路100号
部门：教育学院
学位：教育学博士学位
毕业院校：上海师范大学
办公地址：教苑楼A810



研究方向
研究方向：儿童情绪社会性发展（特别是幼儿社会退缩）、家庭教养、亲子关系、祖辈-父辈共同养育、幼儿创造力。



学术成果（以下信息源于科研管理系统）
学术成果：论文[1]朱晶晶,李燕. Unsociability and socio‐emotional functioning inyoung Chinese children: A short‐term longitudinalstudy. INFANT AND CHILD DEVELOPMENT,2018,26(5):1-9.
[2]朱晶晶,李燕. 学前儿童害羞与社会适应：师幼关系的调节作用. 心理科学,2018,41(5):1130-1137.
[3]朱晶晶,李燕. 母亲依恋风格和幼儿焦虑：亲子依恋的中介作用. 中国临床心理学杂志,2018,26(4):763-766.
[4]朱晶晶,李燕. 儿童行为量表教师版在中国学前儿童中的信效度检验. 中国临床心理学杂志,2018,26(5):910-913.
[5]朱晶晶,李燕. 自我报告独处偏好访谈在中国学前儿童中的应用. 中国临床心理学杂志,2018,26(1):12-15.
[6]朱晶晶. 儿童自我报告孤独感和社交不满问卷在中国学前儿童中的应用. 中国临床心理学杂志,2019,27(2):294-296，301.
[7]武敏,朱晶晶,杨婷婷,朱莉,颜晨雨,李燕. 儿童行为评定量表(CBRS)在中国学前儿童中的信效度检验. 中国临床心理学杂志,2019,27(5):965-968.
[8]朱晶晶. 幼儿能力和社会接纳自我知觉图片量表在中国学前儿童中的应用. 中国临床心理学杂志,2019,27(5):707-710.
[9]朱晶晶. Shyness and Socioemotional Functioning in Young Chinese Children: The Moderating Role of Receptive Vocabulary. EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT,2019,30(5):590-607.
[10]朱晶晶. 学前游戏行为量表在中国学前儿童中的信效度检验. 中国临床心理学杂志,2019,27(6):1168-1171.
[11]朱晶晶,李燕. Shyness and Socioemotional Functioning in Young Chinese Children: The Moderating Role of Insecure Attachment. MERRILL-PALMER QUARTERLY-JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY,2020,66(2):174-198.
[12]武敏,朱晶晶. 儿童情绪适应量表学前版在中国学前儿童中的信效度检验. 中国临床心理学杂志,2020,28(1):45-48+62.
[13]朱晶晶,李燕. 中班幼儿社交回避与社会适应：母亲心理控制的调节作用. 学前教育研究,2020,310(10):17-29.
[14]朱晶晶,李燕. 幼儿害羞与社会适应：母亲教养方式的调节作用. 心理科学,2020,43(2):347-354.




教学工作
教学工作：教职工课程信息
开课学年 开课学期 课程名称
2019-2020 2 家庭教育
2019-2020 1 幼儿情绪教育
2018-2019 2 家庭与社区教育
2018-2019 1 家庭与社区教育



荣誉奖励
荣誉奖励：上海市“晨光****”（2019年）。
中国博士后科学基金第12批特别资助和第64批一等资助获得者（2018和2019年）。
上海师范大学第十三届优秀青年教师（2020年）。




社会兼职
社会兼职：