张继龙

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张继龙







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姓名：张继龙">基本信息
性别：男
聘任技术职务：副教授
学历：研究生教育
联系电话：
电子邮箱：zhangjilong@shnu.edu.cn
通讯地址：上海市桂林路100号
部门：教育学院
学位：教育学博士学位
毕业院校：华中科技大学
办公地址：教苑楼A座505



研究方向
研究方向：张继龙，教育学博士，博士后，上海师范大学教育学院副教授，硕士生导师。
学术领域涵盖高等教育学和教育经济与管理，最新的研究主题为院系组织治理，学科建设规划，教育督导等。
先后在《高等教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《清华大学教育研究》等学术期刊发表论文20余篇；合著《高校定位研究》（与严燕教授合作），主编《中国院校研究案例集（第六辑）》（与陈廷柱教授合作）；主持全国教育科学规划教育部青年项目“基于协商民主的院系学术治理及其变革”、教育部人文社会科学研究青年项目“高校职称评审权力的运行逻辑与治理策略”，中国博士后科学基金面上二等资助项目“双一流背景下的学科规划与实施逻辑”等，同时是教育部哲学社会科学重大攻关课题“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”课题组成员；曾荣获第八届、第十届江苏省高等教育科学研究优秀成果二等奖。



学术成果（以下信息源于科研管理系统）
学术成果：论文[1]张继龙. 大学的学院学术治理现状及其改进——基于24所本科院校的调查. 清华大学教育研究,2017,38(4):94-100.
[2]张继龙. 院系学术治理方式的本质透视——制度之眼与历史之维. 江苏高教,2017,33(6):15-19.
[3]张继龙. 院系学术治理中的权力圈层结构——基于教师参与的视角. 高等教育研究,2017,38(4):17-24.
[4]张继龙. 基于协商民主的学院学术治理改革. 教育发展研究,2017,37(5):25-31.
[5]张继龙. 大学的学院学术治理现状及其改进——基于24所本科院校的调查. ,2017.
[6]张继龙. “双一流”建设中的学科发展规划：战略、管理及有效性——基于两所一流大学建设高校的案例分析. 中国高教研究,2018,34(7):22-29.
[7]张继龙,高耀明. 欧盟人员流动战略审视及对“一带一路”建设的启示. 江苏高教,2019,35(3):104-112.

科研项目[1]张继龙.教育部人文社科研究项目:高校职称评审权力的运行逻辑与治理策略,在研.




教学工作
教学工作：教职工课程信息
开课学年 开课学期 课程名称
2020-2021 1 教育见习
2018-2019 2 学校公共关系管理



荣誉奖励
荣誉奖励：


社会兼职
社会兼职：