姓名/氏名

王晓华


职称/所属職名

日本文化经济学院副教授


电子邮箱/メール



电话/電話

86-21-



办公室/事務室
松江校区 8#
虹口校区 1#


办公时间/執務時間




学位/取得学位

年 xxx大学 xxx 学士
年 xxx大学 xxx 硕士
2011年上海外国语大学大学 日语语言文学 博士



研究领域/専門分野

モダリティ




学历/学歴

工作经历/職業職歴

海外进修/海外研修
2014.月 – 2015.月 日本东京大学 访问****
担任课程/担当授業科目
本科：日语精读、日语听力、日语二外
研究兴趣/関心分野
日语语言学、汉语语法、日汉对比研究、语言类型学

教学兴趣/教学分野

社会兼职/社会兼職
汉日对比语言研究（协作）会（IACJCL）会员
日本語文法学会（SJG）会员
国际中国语言学学会（IACL）会员
韩国日本语学会（JLAK）会员
主要研究成果/主要研究業績
1)学术论文/学術論文
「らしい」の承接について――モダリティ、エヴィデンシャリティの枠内で，『日本語学研究』（50），2016
義務、認識、動的モダリティの共起語順について，『東アジア日本語?日本文化研究―東アジアと日本学―』（21），2015
汉日情态共现的差异与共性，《外语教学与研究》，2014
類型論による日本語のモダリティ体系の分類，『東アジア日本語?日本文化研究―東アジアと日本学―』，2013
ほうがいい的语义类型分析——兼谈日语评价性情态的单义性，《日语学习与研究》，2013
中日のモダリティの差異性から見る中国語母語話者の日本語のモダリティの習得，《日语教学的本土化研究》，2012
评价性语气的意义结构，《日语学习与研究》，2010
「していい」、「してもいい」の機能の拡張過程について，《日本学研究》，2009
「はずだ」と「应该」の対応関係についての一考察，《日本研究文集》，2009
「していい」、「してもいい」の機能の拡張過程について，《日本学研究》，2009
涉及三种语气范畴的ことだ，《日语学习与研究》，2008
評価のモダリティの比較検討について，《日本学研究》，2007
2)著作/著書
专著/専門書

译著与编著/翻訳書及び編著
《国外语言文化推广机构研究》，曹德明主编，时事出版社，2016.09
《现代日语情态研究综述，近40年日语语言研究综述》，许慈惠主编，2011
《日语笔译实务二级》，吴大纲主编，外文出版社,2005
3)科研项目/研究プロジェクト

主持的科学研究和教学研究课题：
日汉情态类型学探索，教育部人文社会科学研究青年基金项目，2017
基于语言类型学的现代日汉情态对比研究，上外校级一般科研项目（规划基金），2013-2017
中日评价性情态表达的认知机理比较（以日语“～いい”结构与汉语“好”“该”“可以”为例），上海外国语大学校级一般科研项目，2010-2013
日语评价性语气的语义结构，上海外国语大学重点学科规划建设项目，2007-2010

作为主要参与人参与的研究课题：
历时类型学视角下的日语示证范畴研究，国家社科基金一般项目，2015
平衡语种样本视阈下时-体范畴的类型与共性研究，国家社科基金一般项目，2015
中国智库的国际媒体影响力分析与话语权战略研究，国家社科基金一般项目，2014
安倍经济学与日本社会转型研究团队，上海外国语大学青年教师创新团队，2014
大数据环境下的多语种Web文本挖掘，上海外国语大学青年教师创新团队，2014
基于中日认知差异的日语语法教学新探索，上海外国语大学青年教师教学科研培育团队，2013-2015
日汉语言对比系列研究，上海外国语大学校级重大科研项目，2011-2015
认知视角下的日语名词性助动词的意义结构及习得研究，江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目，2011-2014
“基于日语学习者语料库的二语习得研究”，上海外国语大学青年教师科研创新团队项目课题，2011-2014
中国文化对外传播效果分析与对策研究——基于孔子学院的调查，上海市哲学社会科学规划青年课题，2008-2012
4)荣誉奖励/栄譽奨励
2017.12，上海外国语大学校级优秀科研成果奖论文奖三等奖
2017.11，第三届中国外语微课大赛上海市三等奖
2017.10，第八届“孙平化日本学学术奖励基金”论文奖二等奖
2016.12，第八届全国日语专业青年教师教学基本功大赛三等奖
2016.11，上海外国语大学日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年会“优秀论文”
2015.12，上海外国语大学优秀科研成果学术奖（论文奖）二等奖
2015.08，第二届汉日对比语言学中青年优秀成果奖论文奖（唯一排名）