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《华东师范大学“十四五”发展规划》（以下简称《规划》）日前正式印发。
“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，也是加快建设高质量教育体系，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的关键时期。
育才造士，为国之本。站在“两个一百年”的历史交汇点，华东师范大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，围绕“育人、文明、发展”三大核心使命，凝聚全校智慧和共识，全面擘画了未来五年的发展蓝图。
《规划》全文32000余字，分为“序言”“建设基础与发展环境”“指导思想和主要目标”“重点任务与改革举措”“发展规划的组织实施”五个部分。
建设基础与发展环境
在“建设基础与发展环境”部分，《规划》总结了“十三五”时期学校的办学成效，深刻剖析了存在的问题和不足，阐述了面临的机遇和挑战。
《规划》指出，在学校党委的坚强领导和全体师生员工的共同努力下，学校圆满完成了“十三五”规划提出的各项任务目标，核心竞争力、综合实力、国际影响力显著增强，教师教育引领作用更加凸显，关键核心技术攻关取得重大进展，若干学科达到国内顶尖水平，部分学科领域跻身世界一流行列，入选国家“双一流”建设高校（A类）并顺利完成首轮建设周期任务。
但学校的综合实力、办学水平与国家建设教育强国的期待、与办好人民满意教育的期盼、与建设中国特色世界一流大学的目标相比，仍存在一定差距。迈步“十四五”，要面向百年未有之大变局中孕育的新格局，面向全面建设社会主义现代化国家的新征程，面向建设教育强国的新使命，面向上海发展和推进长三角一体化发展的新战略，接续奋斗、勇毅前行，不断开辟新的发展空间，在以高质量建设服务国家高质量发展的同时，实现自身的特色发展和内涵发展。
指导思想和主要目标
在“指导思想和主要目标”部分，《规划》明确了学校“十四五”时期建设的指导思想、基本原则、战略目标。
《规划》指出，“十四五”时期，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，要坚持“强化使命意识，坚守育人初心”“强化卓越思维，推动内涵发展”“强化改革引领，激发创新活力”“强化师生为本，提升幸福体验”的基本原则，努力达成学校发展的总体目标和具体目标。
总体目标是：到2025年，学校一流大学建设要实现更高质量发展，构建以培养卓越人才和产出卓越学术成果为目标的创新体系，推动以研究型、开放型、服务型和引领型为特征的“新师范”模式持续领跑，形成“一流学科引领、基础学科卓越、应用学科繁荣、交叉学科勃兴”的学科新布局；形成德才兼备、追求卓越、能支撑世界一流大学建设的高水平师资队伍；形成师大特色、中国领先、影响世界的卓越人才培养模式；形成面向未来、活力高效的现代大学内部治理体系。整体实力稳居全国高水平大学前列，为2035年接近世界一流大学打下扎实基础。
具体目标是：教师教育更显担当、卓越育人更富成效、学科发展更具实力、学术创新更有品质、服务社会更有作为、人才队伍更加优化、办学格局更加开放、治理体系更加完备。
《规划》还展望了到2035年的发展愿景：学校将奋力成为教育模式深刻转型的创新引领者，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出卓越而独特的贡献；成为建立走向世界的中国知识体系的积极参与者，为中华文明的传承和人类文明的进步作出卓越而独特的贡献；成为改变世界新力量源泉的重要供给者，为推动实现人类命运共同体永续发展作出卓越而独特的贡献。
重点任务与改革举措
在“重点任务与改革举措”部分，《规划》为“十四五”蓝图的实现指明了具体路径，包括十大任务举措和七个专项计划。
十大任务举措分别是：坚守筑梦教育初心，打造一流教师教育新高地；围绕立德树人使命，建立卓越人才培养新模式；深化“双一流”内涵建设，构建学科发展新格局；追求学术卓越，提升科研创新的策源能力；对接国家及区域需求，提高服务新发展格局效能；坚持人才强校战略，建设德才兼备的高水平师资队伍；实施高水平国际化战略，提升全球影响力；优化内部治理体系，激发办学活力；提高资源配置效率，增强服务保障能力；坚持党的全面领导，推动党建与事业发展深度融合。
七个专项计划包括：智能教育引领发展计划、卓越通识教育行动计划、“幸福之花”学科交叉融合行动计划、卓越学术行动计划、卓越师资队伍建设计划、卓越治理行动计划、思想政治教育守正创新计划。
发展规划的组织实施
在“发展规划的组织实施”部分，《规划》指出要通过做好衔接和配套、组织和宣传、评估和调整，确保“一张蓝图绘到底”，各项目标任务有序开展、落到实处。
蓝图已然绘就，奋进正当其时。
华东师范大学将坚守为党育人、为国育才使命，锚定立德树人根本任务，进一步坚定建好中国特色世界一流大学的信心决心，着力营造追求卓越的创新文化，追求实现更高质量的卓越（Excellence）发展、创新（Creativity）发展、引领（Navigation）发展、特色（Uniqueness）发展，矢志为“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业做出持续性贡献，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出历史性贡献！
12个高频词带你读懂华东师范大学“十四五”规划
（1）
为“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业做出持续性贡献
以兴国必先强师的使命担当，切实办好高质量教师教育
实施“思想政治教育守正创新计划”，深化师生思想政治教育，引导教师成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人
构建“思维导向的通识教育，前沿导向的专业教育，研究导向的教师教育，英才导向的智能教育”育人体系
（2）
实现更高质量的卓越（Excellence）发展、创新（Creativity）发展、引领（Navigation）发展、特色（Uniqueness）发展，形成独特鲜明的E.C.N.U.办学特色
充分认识高等教育立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的新任务和新要求
成为改变世界新力量源泉的重要供给者，为推动实现人类命运共同体永续发展作出卓越而独特的贡献
（3）
必须始终心怀“国之大者”，必须始终确保学校一流大学建设的新征程与全面建设社会主义现代化国家的新征程同向同行、同频共振
全面落实“国家战略精准对接工程”，以上海为核心和支点，沿长江经济带“一横”和沿海经济带“一纵”，主动布局服务国家经济社会发展的“两个战略之弧”
发挥智库作用，提升服务国家战略和地方发展的能级
（4）
营造“唯卓越方能立足”的创新文化
实施“卓越学术行动计划”，对标世界一流，提升前沿基础和特色优势研究领域的卓越度
以卓越学术牵引卓越育人，形成师大特色、中国领先、影响世界的卓越人才培养模式
实施“卓越通识教育行动计划”，构建、实施以思维为导向的卓越通识教育体系，探索卓越通识教育的中国化之路
（5）
以高质量党建引领推动为党育人、为国育才
推动以研究型、开放型、服务型和引领型为特征的“新师范”模式持续领跑
发挥全国重点马克思主义学院支撑作用，深化思想政治理论课改革创新，持续引领上海大中小学思政课一体化建设
基础教育引领服务国家和地区教育发展质量显著提高
增强在职业教育和终身学习服务体系中的引领地位
（6）
实施“智能教育引领发展计划”，积极推动教育与人工智能深度融合，促进教育变革创新
打造高起点教师教育实验教学中心和教师教育创新试验区
推进重大项目组织管理模式创新
科技原始创新能力、产学研协同创新能力显著提升
将推进创新创业教育融入人才培养全过程，培养学生“敢闯会创”的综合素质
传承创新优秀传统文化与校史文脉
（7）
形成“一流学科引领、基础学科卓越、应用学科繁荣、交叉学科勃兴”的学科新布局
加快推动教育学、生态学、统计学进入世界一流前列，若干学科领域进入世界一流行列
持之以恒强基固本，推动文理基础学科卓越发展
以特色、卓越为标准衡量发展应用学科
实施“幸福之花”学科交叉融合行动计划，聚焦“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大领域，精准对接国家战略，引领驱动学科深度交叉融合创新
（8）
以战略导向研究、学科交叉研究、团队协同研究、冷门绝学研究为核心内涵，全面提升学校科研整体实力和服务经济社会发展能力
重点评价科研的学术质量、学术贡献、社会贡献和支撑人才培养情况，建立以质量、贡献、绩效为导向的科研评价新体系
引导科研人员主动与市场、产业、企业需求对接
推进公共创新服务平台建设，布局前沿科研设施设备研发
深化科研领域“放管服”改革
（9）
实施“卓越师资队伍建设计划”，创新人才工作制度体系，优化人才成长制度环境，引育具有国际影响力的一流领军人才和青年优秀人才，加强建设解决国家重大战略需求的高水平团队
贯彻价值引领、知识探究、能力建设、人格养成“四位一体”人才培养理念，培养德智体美劳全面发展的拔尖创新人才
构建“规模结构协调发展，培养模式彰显特色，整体质量稳步提升，拔尖人才持续涌现”的研究生教育体系，着力培养国家急需的高层次人才
（10）
积极向世界传播中国声音，讲好中国故事，进一步提升学校国际影响力
深化与世界一流大学和特色院校的合作交流机制，建立国际合作高校核心伙伴网络
健全国内培养与国际交流衔接互通、开放多元的全球化人才培养体系
构建“国际中文教师教育联盟”，打造国际中文教师教育全球品牌和高地
（11）
以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，释放办学活力
深化“三全育人”“五育并举”综合改革
加大教师评价改革力度，激励教师开展高水平、原创性、系统性的教学、科研和社会服务工作
推进激励及薪酬分配制度改革，探索构建“绩效奖励—卓越激励”的分配体系
深化资产和财务管理体制机制改革，不断提高资产资源管理水平和资金使用效益
（12）
实施“卓越治理行动计划”，完善以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”为特征的现代大学制度，推进依法治理、系统治理、多元治理、智能治理
推动管理重心下移，建立健全学校宏观管理、部门协调配合、学部院系自主发展的校院两级治理体系
以“卓越治理”为“卓越育人”和“卓越学术”提供有效支撑，为“一流大学”和“一流学科”建设注入强大动能
图丨张可欣 文、来源丨发展规划部 通联丨吕安琪 编辑丨余苏宁 编审丨郭文君
