教育部近日公布了这100个典型案例名单，华东师大“贯彻‘三全’工作理念 助力未来教师生涯发展”案例入选。
教育部公布100个典型案例名单
面对2020年严峻的就业形势，华东师大秉持“就业工作全员化，就业服务全覆盖，生涯指导全阶段”的“三全”工作理念，以锻造“乐教、适教、善教”的未来教师领跑者为目标，结合师范生的就业政策与特点，充分挖掘校内外资源，创新线上线下工作方式，提供专业化的就业活动、实时化的就业信息、常态化的就业通报、双向化的就业推荐、个性化的就业咨询以及全程化的就业跟踪，助力未来教师生涯发展。
截止2020年年底，华东师大2020届师范毕业生就业率超过99%，超过85%的师范毕业生在各省、自治区及直辖市的重点中学任教，近75%的师范毕业生在中西部省份就业。在全国各地教育一线涌现出一批积极抗疫、求职成功的毕业生就业典型，并得到人民日报、新华社、澎湃新闻等主流媒体的广泛报道。
全员化、共协同，健全就业工作保障机制
为保障2020届师范毕业生在充分就业的基础上实现更高质量就业，学校积极凝聚各方育人资源，千方百计推动毕业生就业。
一是坚决落实“一把手工程”，构建全员协同工作机制。学校领导积极调研“未来教师”就业工作，通过就业专题会、师生座谈会、走访院系等举措对就业工作进行专项督查，各级负责人做好协同配合工作。
未来教师职业能力大赛
二是积极拓宽育人队伍，充实全员推进组织架构。组建以校外基础教育导师、专业教师、辅导员、兼职班主任为支撑的全员“就业导师”团队，聚焦师范生涯发展及求职就业过程中出现的问题、遭遇的瓶颈，提供精准化、个性化的就业指导。
三是激活学生成长力量，搭建师生同力工作架构。通过建立以“就业导师”团队为主体，各省就业学生小组长与就业助理为两翼的工作架构，调动学生主观能动性，开展朋辈指导，有效助力就业工作的有序开展。在发挥朋辈传帮带作用的同时，在学校创设了良好的就业氛围。
全面化、广覆盖，提供就业选择精准服务
以就业服务工作全面化、有效化、精准化为目标，在就业服务过程中开展“立体作战”，引领学生树立正确的择业观及就业观。
一是在“面”上横向覆盖全体学生，做好就业指导。针对师范生就业特点，围绕就业政策、就业定位、就业技巧等主题，学生职业发展中心面向全体毕业生开展指导活动。同时为减少疫情对求职就业的不利影响，建设“就业直播间”，坚持云端服务不断线。全校全年线上线下举办面向“未来教师”就业活动超过200场，覆盖10000余人次。
首届师范生就业与教师生涯发展论坛
二是在“线”上纵向打通层级壁垒，做好就业服务。孟宪承书院等师范生培养单位基于师范生就业工作“因省而异”的特殊性，进一步完善“专业化的就业活动”。以生源地为单位选拔优秀学生成立跨年级就业小组，并依托小组开展就业意向排摸调研和就业资讯发布，提升针对省份就业服务的有效性。
三是在“点”上精准对接个别学生，做好就业帮扶。学生职业发展中心全年不间断开展“个性化就业咨询”进行一对一就业帮扶。同时，中心与学院落实“一人一策”台账，有针对性的在毕业生与用人单位之间做到“精准就业推荐”。
全过程、各阶段，关注未来教师生涯发展
根据师范生的成长特点，学校始终以师范生生涯发展能力提升为本位进行全过程跟踪、分阶段帮扶，将就业指导与生涯发展贯穿于师范生成长的全时空、各阶段。
一是针对师范生在不同发展阶段的需求，注重生涯教育的广度。面向低年级，通过开展师范生生涯规划营、生涯训练营和生涯体验营等，聚焦师范生的生涯启航；面向中高年级，通过开展教学技能大赛、求职模拟大赛和教师素养提升计划等，聚焦师范生的生涯探索和生涯决策；面向毕业年级，通过关注毕业生就业求职动态、掌握签约情况，聚焦师范生的生涯行动。
师范生生涯规划营
教学技能大赛
求职模拟大赛
二是针对师范生的不同需求类型，注重生涯教育的深度。形成由校外生涯探索、校内生涯体验、日常生涯辅导三大模块构成的生涯教育体系。校外生涯探索侧重于走进中学课堂、求职热身及职场初体验等；校内生涯体验主要依托名师工作坊、校长面对面、求职模拟面试等；日常生涯辅导则是开展个人职业咨询及团体辅导等。
三是针对不同的时间节点，注重生涯教育的温度。借助每年的开学季、毕业季、主题教育季，通过“开学第一课”“毕业一课”“毕业家话”等，对师范生进行生涯教育。
师范毕业生培养质量跟踪调研
同时，聚焦师范生就业竞争力培养，面向往届毕业生开展师范生就业质量跟踪调研，掌握师范生群体特点，建立起毕业生长效反馈机制，全过程支撑师范生的生涯发展。
图文、来源丨学生职业发展中心 孟宪承书院 编辑丨余苏宁 编审丨郭文君
