美国芝加哥大学附属实验学校总校长Charles Abelmann受邀作“美国芝加哥大学附属实验学校的理论与创新”讲座
讲座前，童世骏教授作了简短发言。他强调了杜威作为哲学家、作为教育学家的意义。李福顺对Charles Abelmann和美国芝加哥大学附属实验学校作了简要介绍。美国芝加哥大学附属实验学校由杜威于1896年创办，寄托着杜威对教育的最初设想，现成为美国顶尖名校。
Charles Abelmann先从自身儿时接受的教育谈起，讲到了自己和芝加哥大学附属实验学校以及和华东师大的缘分和故事。接着，他播放了介绍芝加哥大学附属实验学校的视频，让大家直观了解了这所学校的基本情况，分享了学校的使命：多样性、创造力、学术、信心、好奇心和实验学习。Charles Abelmann结合学校的发展历程指出，尽管学校经历很多变化，但像强调体验式学习以及培养探究精神等理念并没有改变。
Charles Abelmann曾经作为世界银行中国教育项目官员从上世纪八十年代开始就访问中国，九十年代初还曾访问过华东师大。他高度评价最近几十年来中国教育的发展成就，同时也认为，杜威的教育思想对于当代中国的教育和对于当代的美国教育一样，都仍然具有重要的启发。他也非常乐意为中美两国教育交流作出努力和贡献。
国家教育宏观政策研究院院长童世骏教授对讲座进行点评
美国芝加哥大学附属实验学校总校长受邀来校开讲
听完Charles Abelmann的精彩讲解，在座的师生纷纷举手提问交流，现场气氛十分热烈。最后，童世骏教授对本次讲座进行点评，并与Abelmann校长就美国学校的外部环境影响、内部治理结构、尤其是杜威教育思想的当代影响，进行了讨论。童世骏把杜威的教育思想概括为“成长是硬道理”——教育的最高目标就是学生的成长，并认为杜威的教育思想有助于中美两国应对在不同语境中面临的同样挑战：解决学生的学业成功与他们的成长快乐之间的矛盾。
图｜李振东 文、来源｜国际与比较教育研究所、教育集团 编辑｜王睿珺 编审｜郭文君
