国家社科基金“十三五”规划教育学重大、重点课题中期沙龙举行
沙龙汇报会的上半场，吴遵民首先就“适应老龄社会的教育体系完善研究”重大课题的研究目标、设计思路、整体规划、子课题内容与进展情况向与会人员进行了整体汇报。其后，贝文力汇报了该项目比较研究子课题的进展，他从历史、文化、比较等几个角度，呈现了俄罗斯老龄化背景下的教育发展现状，并提出了俄中互学的可能性。黄欣则对该项目的立法研究部分进行了报告，她认为适应老龄社会教育体系的立法研究首先需要明确立法的对象，同时考虑法律的内容与实施，特别是立法之后的权力保障等问题。王丽佳对课题的实证部分进行了汇报，同时分享了北京、上海、四川、广西四地的初步调研结果。
沙龙的下半场，韩映雄对其主持的重点课题“中国教育评估监测制度研究”作了研究进展汇报。他认为该课题研究在顶层设计上要充分重视和恰当评估当前实施过程中的实践传统和体制割裂的现象。课题组成员董秀华和赵雪晶分别就所承担的研究任务作了题为“上海教育督导体制机制发展历程与现状”和“中小学教育质量监测的起源、演变和发展”的报告。经过与会专家和成员的讨论与交流，课题组负责人韩映雄吸收了专家的合理化建议并对课题的研究重点和难点等问题做了进一步的梳理。
课题汇报结束后，吴冠军等受邀专家对两项课题的研究进展及成果予以了充分肯定，他们同与会人员就课题推进过程中可进一步思考的问题进行了交流。
中期沙龙的举办，对两项课题的后续研究工作起到了很好的推动和咨询作用。
文｜黄家乐 周丹 王丽佳 图、来源｜教育学部 编辑｜张晶晶 编审｜郭文君
