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东华大学外语学院研究生导师简介-张辉*

东华大学 免费考研网/2013-03-13

张辉*

外语学院教授、硕士生导师。南京国际关系学院语言学教授,博士生导师。中国认知语言学研究会副会长、秘书长;上海外国语大学中国外语战略研究中心兼职研究员。。
研究方向:

认知语言学。
近几年担任的科研项目:
主持国家社科基金“汉语熟语理解的神经机制研究”(项目编号:06BYY019),承担国家自然科学基金“基于事件相关电位的汉语惯用语的认知研究”(项目编号:30740040)
近几年发表的论著:
专著:1.《熟语及其理解的认知语义学研究》(独立),北京:军事谊文出版社,2003年9月,160千字。2.《汉语熟语语义加工的事件相关电位研究》(独立)博士后出站报告,南京师范大学,2005年6月。2002年后发表的论文:1.认知语言学与意识形态研究,(第二作者)《外语与外语教学》2002年2期。2.转喻与语用推理图式,(第一作者)《外国语》2002年4期。3.语义域理论与概念系统的建构,(独立)《外语论坛》2002年4期。4.论汉英语法结构中的转喻理据与制约,(第一作者)《外语研究》2002年6期。5.熟语:常规化的映现模式与心理表征,(独立)《现代外语》2003年3期6.《认知语法基础》第一卷,导读。(第二作者)北京大学出版社,2004。7.《认知语法基础》第二卷,导读。(第一作者) 北京大学出版社,2004。8.ERP与语言研究(第一作者),《外语电化教学》2004年6期。9.英汉致使移动的认知对比研究(第二作者),《外语学刊》2005年3期。10.《英语介词的语义学:空间场境、体验哲学与认知》评介(第一作者)《现代外语》2005年1期。11.转喻的本质、分类和认知运作机制(第一作者)《外语与外语教学》2005年2期。12.认知语言学与关联理论的互补性(第一作者)《外国语》2005年第3期13.对英汉词典此行标注问题的研究(第二作者)《辞书研究》2004年第2期14.跨通感感知与通感形容词研究(第二作者)《外语教学》2007年第1期15.从转喻场境到语用参数和言外ICM(独立)《外语学刊》2007年第4期16.认知组构语义学与比喻语言学字面义及非字面义的区别(第一作者)《重庆大学学报》2008年第1期。17.熟语语义的加工模式与其影响因素(第二作者)《外语研究》2007年第4期18.心理空间与概念整合:理论发展及其应用(第一作者)《解放军外国语学院学报》2008年第1期(人大书报资料中心《语言文字学》08年第5期)19.《心理空间―自然语言意义建构面面观》导读(独立)世界知识出版社2008年2月。20.国外隐喻和熟语的神经机制研究综述(独立)《外语教学与研究论丛》2007年4月,复旦大学出版社。20.对熟语语义结构解释模式的探讨(第一作者)《外语与外语教学》2008年第9期21.形名组合的意义构建:概念整合和物性结构的杂合分析模式(第一作者)《外国语》2008年第4期22.试论认知语言学与批评话语分析的融合(第一作者)《外语学刊》第5期23.隐喻与转喻的相互作用:模式、分析与应用(第二作者)《外语研究》第5期
讲授课程:
认知语言学导论
个人主页:
“认知语言学在线”:http://coglingchina.myanyp.cn
电子邮箱地址:wyyj2007@yahoo.cn
学生寄语:
Ifthehumanmindweresimpleenoughforustounderstand,wewouldbetoosimple-mindedtounderstandit.三更灯火五更鸡,正是男儿发奋时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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