学生在不断变化，改革创新也要与时俱进，作为辅导员，更是要与时俱进，才能更好地做学生工作。为落实立德树人根本任务，加快辅导员职业化、专业化建设，11月29日，第三届辅导员职业能力大赛决赛在思学楼A114举行。

此前，已经完成了基础知识测试、主题班会和案例分析三个初赛项目。根据前三个环节的综合成绩，选拔出了十名辅导员参加了第三届职业能力大赛的决赛，本次决赛包括主题演讲和谈心谈话两个项目。

主题演讲：辅导员的魅力在于奉献

“在一次营救因交通事故而被歹徒讹诈的学生时，我与学生都被关到了小黑屋，当歹徒要殴打同学时，我张开双手护在学生面前……”土建院辅导员饶盛以“用爱拓宽生命的宽度”为题进行演讲。

“为了照顾生病的学生，几个月下来身体已经到了极限，每次看到父母担心却不敢言语的时候，我陷入了深深的自责。我想到放弃，可我做不到。”围绕“奉献”这一主题，材料院辅导员祝静思讲述自己曾经经历过的迷茫期。“老师的奉献是一个生命对另一个生命的滋养。”她表示辅导员的工作伟大而又平凡，辅导员的魅力在于奉献。

据悉，参赛选手在主题演讲前15分钟现场抽题，每人限时5分钟，每个人题目不一样。

谈心谈话：同学，请喝水有话好好说

谈心谈话中，学生演员装扮成“问题学生”，用各种疑难杂症“刁难”参赛的辅导员。面对刁难，多数辅导员都倒上一杯水来平复“问题学生”的心情，然后展开谈话。

土建院辅导员陈鹏磊就遭受到了学生演员“小黄”的“刁难”。小黄不满学校安排的食堂清洁员岗位，要求调换到图书馆值班员岗位。“食堂太嘈杂了，我还能不能安心地学习呢？老师能不能人性化地考虑学生情况呢？”“小黄”还使出了“眼泪攻势”，希望辅导员能够网开一面。陈鹏磊试图说服小黄却被小黄打断。“哎，老师实话跟你说吧，我就是放不下自己的面子。”

找到小黄的症结后，陈鹏磊结合自己的经历，以身说法，耐心地开导小黄，最后他赠小黄一本书《人生不设限》，期待她能够克服障碍。

据悉，本环节主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解程度以及对学生的教育引导能力。

学生感慨：辅导员原来都是superman

“真没有想到，辅导员工作原来这么辛苦。”“以前我还挺反感我们辅导员，因为总觉得他像我妈，事特多，特啰嗦。通过参加活动，让我感觉辅导员原来都是superman。”在采访比赛过程中，记者听到了不少同学们对辅导员的有了重新的认识。

在比赛中，参赛辅导员不仅要面对同学之间不能友好相处、排斥学生干部工作、不认同主流价值观的学生，还要积极引导学生处理工作与学习平衡、学生正确恋爱、学生正确面对荣誉等问题。这不仅要求辅导员们充分运用教育学、心理学等知识，还能从学生的角度，结合事例，以接地气，用学生接受的方式，耐心细致地和学生谈心谈话，才能解决学生的各种 “疑难杂症”。

“比赛之前，学工部就组织了专家对我们进行了培训，为了更加真实地反映辅导员工作能力，我还特意找自己的辅导员进行模拟训练。”担任“学生演员”角色的14级会计学的谷静仪说。

我们为可敬可爱的辅导员点赞

“这次比赛是提升辅导员能力素质的主要环节，体现出辅导员昂扬的精神风貌和高昂的工作激情，我们要为可敬可爱你们点赞。”比赛结束后，校党委副书记赵正文对这次大赛进行了点评与总结。

“学生在发生变化，我们的工作也要不断创新。但始终不变的是，学生的成长靠的是爱来促进。”赵正文指出。

“通过这次大赛发现了自身的不足，必须要通过不断的学习提升自己的职业能力，时刻保持工作热情，给学生办实事。”张亦弛说。

据悉，组委会将根据五个项目的比赛情况，予以综合评定，最终评出单项奖、综合奖，同时推选一名辅导员代表学校参加四川省的比赛。（大学生全媒体中心 文/龙雪 刘星 杨援超 图/刘能笑蝶 李松琴 龚宸）
决赛场景

饶盛在与学生进行谈心谈话场景
祝静思在与学生进行谈心谈话场景

郑帅在与学生进行谈心谈话场景

张亦驰在进行主题演讲

赵正文讲话