12月5日，学校党委中心组召开学习扩大会，邀请我国著名高等教育研究专家刘献君教授，做了题为《大学发展中的三个核心问题》的专题报告。报告会由校党委书记孙一平主持，全体校领导、校长助理、全体科级及以上干部、全体教研室（研究所）主任、辅导员、教师代表参加了大会。
刘献君教授做报告
　　在报告中，刘献君教授结合个人体会和高等学校的发展过程，他指出，高校要发展，必须处理好三个核心问题，那就是学科建设、教学改革、管理创新。具体来说，就要从“学科建设要实现重点突破、重点跨越”、“教学改革要从基本抓起”、“要依靠管理创新”等三个方面入手。
　　刘献君认为，没有一流的学科，就没有一流的大学。“学科就像土壤，土壤好，树木才能很好地吸收养分，才能成才。因此，学科作为一所大学的基本元素，它影响着学校的文化，对学校发展和人才培养具有重要作用。”他表示，一所大学要发展，首要任务就是在学科建设上要实现重点突破，重点跨越，这也是一所大学发展建设中最重要，也是最难实现的一件事情。
　　那么，在高校发展建设中最关键的，也是最容易被我们忽视的又是什么呢？刘献君教授认为是教学改革。刘献君结合自己的多年的上课和听课感受，认为当今大学课堂中之所以出现低头族，学生眼睛不发亮的现象，主要原因是我们的教学出问题，比如灌输式多，参与式少；结论型多，问题型少；封闭式多，发散式少等。
　　“课程建设无奇迹，我们的教学改革要从基本抓起，要重视研究教师、学生、教材和教法，要实现‘课堂、教师、教材’老三中心的教学观念，向‘学生、学习、学习过程’新三中心转变。”刘献君说。
　　刘献君教授指出，大学发展一般有两种模式，一是学术积累，二是管理创新。因此，学校发展，既要依靠学术积累，又要依靠管理创新。
　　刘献君教授特别指出，在现代社会，必须重视现代大学制度建设，尤其是大学章程建设。“计划经济时代的大学，不需要章程，有规章制度即可，即使是到了今天，大学有了办学自主权后，但我们绝大多数高校仍‘无章办学’。高校要想长足发展，必须要有大学章程等一系列的现代大学制度的法律保障。”
　　刘献君认为，大学章程建设，关键在于创新。“每所大学的历史、学科、特点都不一样，大学章程突出的重点不一样。因此，章程建设要避免千篇一律，形成自己的个性。”
　　报告会结束后，孙一平表示，听了刘献君教授的报告，有收获，也有警醒，对于我们建设研究教学型大学非常有启发，对我们从理论上、实践上加快推进学校发展建设具有较强的借鉴意义。
刘献君，中国院校研究专业委员会会长，中国高等教育学研究会副理事长，《高等教育研究》杂志主编，华中科技大学博士生导师，华中科技大学校学术委员会副主任，主要研究方向为高等学校管理、院校研究、大学德育，出版专著15部，发表论文100余篇。（曹正 校报记者团 范丹丹）