核心观点


　　◆ 我们要进一步牢固树立人才培养的中心地位和教学工作的基础地位，任何时候都不能动摇，否则，建高水平特色大学就成了一句空话。
　　◆ 要让每个人都积极参与改革，支持改革，形成教师潜心教学、管理温馨服务、学生主动学习的良好局面。
　　◆ 言传身教是我们对学生最好的教育，我们的能力和水平怎么样，我们爱岗敬业的态度怎么样，决定了我们能培养出什么样的学生，我们对学生付出多少，就能收获多少。
　　◆ 建设高水平特色大学，除了需要我们百分之百的决心，更需要实实在在的行动，需要我们每一个人对岗位的投入，对工作的付出，需要我们用心、用情、用智慧对待每一项工作，每一项改革。


　　本报讯（曹正） 11月14日，学校召开2014年本科教学工作会，校党委书记孙一平在会上做了总结讲话。他指出，这次本科教学工作会，是继学校召开第一届三次党代会出台全面深化改革决定之后，召开的第一次全校范围的大会，也是本科教学全面贯彻落实决定的专题部署、行动宣言。这次会议以“贯彻决定、以评促建、内涵建设、提高质量”为主题，阐明了本科教学工作在未来一段时期的目标、任务，充分体现了全面深化改革的精神和改革目标，明确了提高人才培养质量是我们改革的最终目标，贯彻决定是实现改革目标的抓手，以评促建、内涵建设是贯彻决定、实现目标的切入点。
　　在会上，孙一平就贯彻落实本科教学、人才培养强调了四个方面的工作。
　　一是要认真学习、全面领会决定的精神，牢牢把握改革的目标和方向。决定出台后，部分同志片面理解改革决定，认为改革更重视的是科研，教学工作反而不那么重要了，这是一种非常危险错误的认识，我们必须牢记全面深化改革的目标是提高人才培养质量。全面深化改革是我们的举措、选择的途径，其出发点和落脚点是提升人才培养质量。我们要进一步牢固树立人才培养的中心地位和教学工作的基础地位，任何时候都不能动摇，否则，建高水平特色大学就成了一句空话。我们要始终把本科教学改革摆在学校全面深化改革最重要的位置，从思想上重视本科教学改革，从行动上支持本科教学改革。
　　二是要切实完善并严格实施教学管理制度，以制度保障本科教学改革落到实处，收到实效。改革决定出台以来，学校按照“先行先改，立行立改”的原则，出台了一系列的办法措施，收到了良好的效果。但要形成教风、学风、管风建设的长效机制，就需要我们进一步完善并严格实施各项教学管理制度。一方面，要使各项管理规定符合学校实际、适应改革的要求，具有很强的可操作性。另一方面，必须严格制度、规定的实施，各级干部和教学管理人员都要认真学习、理解掌握各项教学管理制度的内涵并严格执行，敢于担责，敢于逗硬。
　　三是在深化教学改革、提高人才培养质量的过程中，一定要抓住重点、把握关键。一方面我们要重视教学改革本身的重点、关键，另一方面也是更关键的一方面，是人的因素，是置身于改革中的教师、干部职工、学生。要让每个人都积极参与改革，支持改革，形成教师潜心教学、管理温馨服务、学生主动学习的良好局面。怎样使这样的良好局面成为现实呢？很显然，需要每位教师、学生、干部职工在各自的岗位上真抓实干、杜绝空谈、摒弃花架子，扎扎实实做好各项工作。
　　四是一定要强化过程管理、目标达成。我们请了南京大学的两位专家讲解专业认证、审核评估的要求、标准等，相信大家都会有所触动。今后两年，我们将会面临审核评估与专业认证，更重要的是要用评估、认证的理念来推进改革、检验改革的成效，我们需要用这样的理念来强化改革过程管理、强化改革目标达成。我们的教学、管理改革都应该有明确的目标任务，有实现目标的具体措施、办法，并且可实施、可检查、可验收，这样才能真正从制度、机制上稳妥推进各项改革，从而达到提高人才培养质量的最终目标。
　　孙一平要求，各单位要认真学习贯彻会议的精神，要结合各自的工作实际，把各项工作抓实抓细。他说，学校实施全面深化改革以来，各项改革是得到全校师生的拥护和支持的，改革的势头也是良好的，主要体现在教学、科研、管理各方面都取得了较好的成效。
　　孙一平说，对学生负责，对工作负责，就要严格要求我们自己。学生是学校的未来，国家的未来，是最值得我们去爱护，去关心的，是我们建设高水平特色大学最重要的因素。言传身教是我们对学生最好的教育，我们的能力和水平怎么样，我们爱岗敬业的态度怎么样，决定了我们能培养出什么样的学生，我们对学生付出多少，就能收获多少。对待学生第一是爱，第二是严。我们只有真诚的爱护，严格的管理，满腔热情的投入，培养出来的学生才会对学校有感情。只要有利于学生成长，是真心帮助学生成长的措施，学校一定会大力支持。
　　孙一平指出，我们每个人对岗位是否全身心投入，决定我们的改革目标是否能顺利实现。我们现在所取得的各项成就，都是在前辈奠定的基础上所获得的，而我们现在的工作是为未来的发展奠定基础。在全面深化改革大潮中，我们要全身心投入，把自己摆在改革进程中，把当前各项工作做好，把各项改革落实好，这是我们每个教职工义不容辞的历史责任。实现改革目标，建设高水平特色大学，除了需要我们百分之百的决心，更需要实实在在的行动，需要我们每一个人对岗位的投入，对工作的付出，需要我们用心、用情、用智慧对待每一项工作，每一项改革。
　　孙一平强调，各单位一定认真组织学习本次会议的四个报告、两个讲话，认真领会会议精神。要根据学校总体要求和安排，结合本单位的实际、本部门的工作，每个教职工的具体岗位职责，认真思考，扎实工作。只有这样，我们的改革目标、建设高水平特色大学才能实现。

（本文原载西南石油大学校报第５８３期第二版）