3月13日下午，学校召开全面深化改革报告会，校党委书记孙一平向机关和直属单位干部职工作报告。图为图书馆学术报告厅主会场。
　　3月13日下午，学校召开全面深化改革报告会，校党委书记孙一平向机关和直属单位干部职工作“关于起草《西南石油大学关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》的意见”的报告，引起与会同志的强烈反响。
　　报告总共分为四大部分：一是为什么要全面深化改革，二是关于学校发展的几个重要认识，三是关于学校发展的几个重要问题，四是关于提高人才培养质量的几个重点计划。
校党委书记孙一平为机关和直属单位干部职工作全面深化改革报告

　　在三个半小时的报告中，孙一平对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《党的十八大报告》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中有关教育特别是高等教育的内容进行了深层次解读，对《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》中涉及高等教育的部分作了介绍，对制约西南石油大学发展的瓶颈问题进行了深入分析，从建设大学文化，明确办学定位，加强学科建设、人才培养、科学研究和师资队伍建设，创新管理机制四个方面对提高学校核心竞争力的问题进行了阐述，对关于提高人才培养质量的几个重点计划进行了说明。
　　孙一平指出，思想解放的程度决定我们改革的成效，只有统一了思想和意志，才能形成改革合力。不能改的决不改，该改的一定要改，确定要改的坚决要改。要处理好改革发展稳定的关系，坚持改革力度、发展速度、可承受程度的统一；坚持全局和局部相配套、治标和治本相结合、渐进和突破相促进；杜绝部门化、碎片化；恢复和发扬我校的一些优良传统和做法。改革的目的是学校受益、教职工受益、学生受益。我们要尊重实践，尊重基层，鼓励试验，大胆突破，保护基层改革的积极性。
办公楼212会议室分会场


　　报告会主会场设在图书馆学术报告厅，分会场设在办公楼212会议室。参加报告会的有校机关、工程训练中心、现代教育技术中心、继续教育与网络学院、图书馆、档案馆、学报中心、科技园管理办公室、后勤服务总公司、校医院等单位的干部职工和离退休教职工。与会同志听得非常专注，听完报告后，大家纷纷畅谈听了对报告的认识和体会。
　　实验室与设备管理处副处长郭平表示，以全面深化改革的视角来看，管理服务部门深感压力与责任。设备处当前要重点考虑的几项工作，一是优化资源，通过调研，弄清各单位资源存量与需求，制定资源配置规则，优化配置资源；二是抓住机遇，依托国家、教育部、四川省的各种支持项目，积极组织申报争取更多的资金；三是扩大开放，以国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设为抓手，加大开放实验的深度和广度，提高学生的动手能力和创新能力；四是大力推进协同创新，建立自研自制硬件软件的激励政策，既节约了投资，还可为教师、学生创新能力培养提供更多的项目；五是完善服务，我校已经建立了师生一体的QQ互动平台，目前正准备制定、公布各种办事流程，便于师生办理相关事务。
　　规划与评估处处长刘蜀知说，教学和科研是高校的两个主要职能，处理两者的关系，“融合管理”再恰当不过了。对于我校而言，就是要改革各学院现有的教学与科研管理体制，正确处理科研与教学、科研与学科建设、科研与内涵发展之间的辩证关系，重视将科研成果转化为教学内容，促进科研与教学互动，并最终实现人才培养质量的提升。
　　科技产业集团有限公司党总支书记郭敏说，报告表明了学校全面深化改革的决心和信心，强调了改革的紧迫性和危机感，对学校目前的现状、发展的方向，都给予了清晰的呈现。我们现在最关心、也最担忧的的问题，就是改革的贯彻执行力度。只要学校敢于动真格、抓落实，那么学校就一定能够实现发展目标，一定能够发展得越来越好。
　　校医院直属党支部书记游丽说，每听一次报告，都受到一次鞭策。“为教育服务、为健康护航”是校医院的服务宗旨，我们将以改革为契机，开展以“以病人满意为中心，以质量提升为核心”的质量管理年系列活动，真正做到“以师生为本”，为学校全面深化改革提高人才培养质量的目标做好健康保障工作。
　　校医院职工张真说，我最大的感受是改革不只是领导干部的事，更需要每一位教职员工参与。作为一名基层职工，我们与师生接触最密切，因此更要严格要求自己。只要我们立足自身岗位，以饱满的热情做好服务工作，那就是为学校发展作出了贡献。
　　后勤服务总公司餐饮中心职工王雷表示，我们负责学生的一日三餐，这样的工作很平凡，却也很重要。正如孙书记所言，改革与我们每一位教职工相关联，对于学生，我们都拥有一个相同的身份：西南石油大学的老师，我们都承担着相同的责任，所以我们都不能懈怠，要从自身工作实际出发，为学生提供优质服务。
　　科技园管理办公室主任秦启荣说，学校全面深化改革的报告聆听了多次，每一次都深感科技园加快建设的紧迫性。近几年科技园主要在进行资格申报，从今年起要着力于内涵建设，首先是场地等硬件建设，以科技园总部与研发基地建设最为紧迫。其次，要完善科技成果转化管理体系，合理界定学校与发明创造人之间的利益关系，把沉睡的科技成果唤醒。第三，激活博士后工作站，这也有赖于硬件建设。秦启荣表示，希望学校给予科技园更高的职能定位，以科技园为平台做好成果转化、服务社会这篇大文章。
　　工程训练中心主任赖天华表示，目前学校提出了改革的思路和总体框架，作为二级单位，我们不能等着学校下指令，要先行先试，率先行动起来。在这次深化改革中，工程训练中心正在探索与实践“四位一体”的工程训练教学新模式，融认知实践、技能训练、综合训练、创新实践为一体，强力推动启发式、探索式、讨论式、参与式等课堂教学模式，力争用3-5年时间，建立与工程训练教学体系配套的激励机制，培养一支“双师型”教师队伍，构建工程训练四年不断线的教学体系，实现学以致用、学思结合、知行合一的教学目标。
　　图书馆馆长王良超表示，这是我第三次聆听这个报告了，每次听完之后都有新的感受，但每次都会有一个同样的感受就是既振奋又有压力。现在学校改革的决心已下，我们要做的就是积极响应学校改革的号召，积极行动起来。报告中谈到大学文化，我认为这个问题相当重要。我们的校园文化的形成，有着其独特的历史原因和现实原因，在新的改革时期，我们要建构新的校园文化，就要统一规划，不能头痛医头脚痛医脚。图书馆作为校园文化建设的一个重要阵地，我们将以这次深化改革为契机，通过各种有效的举措，进一步提升我们服务师生的能力水平，为校园文化建设作出新的贡献。
　　校团委书记夏艳说，孙一平书记在报告中对学校所存在的问题的分析十分到位，对一些现象的剖析入木三分。我相信，只要全校一心，在学校党委的统一领导下，我们各项改革的目标一定能够实现。报告中着重提出“以学生为本”，这也是我们团学工作的根本宗旨。在实际工作中，我们坚持“以德为先，能力为重”的工作方针，改变过去那种自上而下指令式的“我要你学”的团学活动模式，通过阵地建设，搭建起自下而上自发式“我要学”的团学模式。（向发全 杨玉凤 曹正 刘仲铭）